看故事學寫作


~活動即將登場,敬請期待~

主講人:張佳詩,張詩亞 課程費用:Free 美西時間:06/11 (Fri) 6 PM - 8 PM 亞洲時間:06/12 (Sat) 9 AM - 11 AM


  • Date: 6/11/2021 06:00 PM - 6/11/2021 08:00 PM
  • Location: Online Event

Description

張詩亞、張佳詩多年從事閱讀寫作教育,以故事為核心,陪伴孩子閱讀與寫作。在教學現場,常常聽到這樣的問題:

    孩子喜歡閱讀,卻不知如何將閱讀的養分發揮在寫作上?

    為孩子說故事,卻不知如何在故事裡有更多的提問與討論?

兩位老師在講座中,將分享自己閱讀書寫的經驗,與多年來陪伴、教學孩子的經驗,不論是陪伴孩子閱讀書寫的大人,或自己正是閱讀書寫的實踐者,都很適合參與。

閱讀不是單行道,有意識的閱讀,能與文本對話,不只汲取書中的養分,也能發展自我的創造力。同樣的,當我們為孩子說故事,能有意識的運用細緻的語言滋養孩子的文學感,也能透過不同層次的提問,連結自己和孩子的生命經驗。



  李崇建、張詩亞、張佳詩合著的《看故事,學寫作》,以文字創作示範了「故事作文」的教學法,運用故事的渲染力,自然而深刻的呈現各種寫作技巧。藉由這套寫作書,我們想與讀者分享:
如何同理孩子寫作上遇到的困難,透過對話接納、引導大膽書寫的彈性?
如何連結孩子的心靈,在閱讀裡對應生活的議題,進而抒發自己的感觸?



講師介紹

張詩亞

國立清華大學中文系畢,多年推廣創意作文教育。

曾赴大學、各級中小學、山地部落小學授課,並多次受邀至新加坡、馬來西亞、西安、上海、南京等各地講座與舉辦文學營。

規劃語文資優班寫作課,籌辦師資培訓課程,更將對話心法帶入課堂,引領學生在文學世界中,建構自我認同感。

多年教學淬煉的心法,幫助孩子與教師,發展出深化閱讀的能力。

與李崇建合著《看故事,學寫作1:靈感篇》。

個人部落格:閱讀的寂靜之地 https://reurl.cc/Q7MGXM


教學特色

將創意寫作結合美學與生命教育

寫作課不僅是寫作課,和孩子們一起欣賞藝術繪畫,聆聽動人音樂,結合不同學科的知識,培養孩子結合各領域的能力,引領孩子踏入經典文學的疆土,透過閱讀認識自己,發現世界的美。


對話滋養心靈

課堂上開放對話,教師透過提問,擴展學生對故事的認識,延展到自我生活經驗;對話貼近學生的心靈,引領學生在文學世界中,建構自我認同。多年教學淬煉的心法,幫助孩子與教師,發展出深化閱讀的能力。


張佳詩

國立中正大學中文系畢,專職寫作教育12年,開發趣味與啟發性兼具的主題教案,目前為千樹成林作文體系培訓教師、編寫教材。

常年於各級學校帶領閱讀寫作活動、教師研習,陪伴孩子在閱讀與書寫中探索自己與世界。於海內外推廣故事作文,籌辦文學課程逾百場。

帶領青少年連結渴望,表達自我,在創意書寫與應試作文之間,找到文學性的平衡。相信閱讀、寫作和教學,是跨越向度的對話與陪伴。

與李崇建合著《看故事,學寫作2:技巧篇》。

教學部落格:佳詩的靈感資料庫 barihdebut.com


教學特色

用故事連結孩子的心靈

教師擅以故事連結孩子的心靈,用細緻的語言、戲劇化的肢體表情,讓孩子沉浸在故事情境中,從聆聽到參與,逐漸發展創作脈絡。適時引入影片與圖畫書的賞析,運用影像的聲色效果,擴展孩子的想像空間。

用書寫陪伴孩子自我探索

寫作是自我閱讀,檢視自我觀看世界的角度,每個用字、每個斷句,都是線索。教師陪伴孩子琢磨文字:「寫了什麼」、「為什麼這樣寫」。用書寫敲開冰山,探索真實的內在。