舞象薩提爾對話-初階課程

課程進行方式：

課前提供講義，老師課堂短講及學員提問，強調實際對話練習。

三位老師現場指導，同學相互回饋。前六堂課採群體練習，後六堂課為分組練習。每位成員都有機會學習當案主，提問者及觀察者的角色。

課後可組成三人小組持續練習。並將卡住的問題帶到課堂上討論。

多元的互動式學習，提供學員更多機會自我覺察及感受的陪伴。同時更能用豐富的眼光去好奇與表達，進而深刻的體驗到對話的力量。

此課程由程馨慧，林良晉，洪珊如三位老師帶領。需具備一定薩提爾對話基礎（需確認學習經歷）方能參加。名額限定 24位。

講師簡介:

程馨慧 

諮商心理師，畢業於台灣大學外文系、嘉義大學輔導與諮商研究所。

專長領域為正念、自我探索、親子關係、校園危機處理、薩提爾對話，並獲牛津正念認知治療種子教師資格、阿德勒親師諮詢教練三階認證。師從李崇建、張天安、張瑤華、李燕蕙、Mark Williams(正念認知療法創辦人)老師，亦將每一次的困難、挑戰，視為珍貴的學習。

目前擔任大學心理師、長耳兔心靈維度特約助教、長耳兔粉絲頁專欄作家、舞象基金會對話督導，並為Wapro健康照護平台特約心理師。

曾於精神科、生命線等單位進行高危機個案諮商工作，亦密集在大學諮商輔導中心與教師、家長、學生進行晤談。

擁有年少而懇切的靈魂，認真地將日常中的每一寸艱難，細細打磨為更溫柔、有光的模樣。期待深刻地陪伴每位案主，自生命的幽微困頓中，一次次地拾回信任自己，美好連結的可能。

林良晉

澳洲Monash大學多媒體設計碩士

曾在廣告、網路、壽險、傳產領域工作

最喜歡的身分是二個活潑好動男孩的父親，喜愛閱讀。成長過程對自我與未來常感到茫然，依循於世俗框架與他人期待為目標，卻總是失落。對尋求人生意義與認識自我有深切的渴求。成為父親後對於如何教養孩子深感困惑與挫折，不喜歡兒時被對待的方式，卻又不知道什麼是更好的方式。想增進親子關係，翻遍坊間教養書籍，始終無法找到可以打動自己的方式，無意間讀了崇建老師的書深受感動，也對薩提爾產生好奇。

父親生病對自己與家人產生巨大衝擊，開啟了全心投入學習的契機。在陪伴至親走完人生最後旅途的過程中，深切感受到一個人內在狀態的穩定對自己與家人是最好的支持與幫助。

學習的過程，從一開始拼命往外尋求解答，逐漸轉化成向自己內在探索，並開始相信一切問題的根源與答案都在自己內心。

曾在旭立、張老師、長耳兔…等機構，跟隨過趙素麗、張麗鳳、羅志仲、李崇建、張瑤華、張天安…等老師學習。在薩提爾之外的學習包括加拿大海文學院創辦人麥基卓（Jock McKeen）初階、進階工作坊、阿德勒心理學讀書研討暨讀書會帶領人培訓認證課程…等，目前很享受陪伴2個孩子成長的過程，並在親子共學團與自我成長工作坊中擔任助教。

洪珊如

台中科技大學應用外語系

芳療講師，擁有多張國際芳療高階證照

從事幼兒美語、保姆工作十餘年，對於照顧者的內在與幼兒的成長及回應有著深刻的感受。

曾經看過許多教養書籍，但孩子仍然狀況百出，而且每況愈下，因此丟了所有書籍，陷入絕望與決裂中。遇見也學習薩提爾之後懂得安頓自我內在，也體驗到看不見自己的資源，就會看不到孩子的正向資源，更積極開始自我探索，練習自我接納，與孩子的關係大有改善。 漸漸有著更穩定的內在可以陪伴自己和親人。

師從李崇建、羅志仲、張天安、張瑤華、張磯如，目前擔任長耳兔心靈維度及羅志仲老師工作坊助教。