『薩提爾的親子對話』空中分享會 — 李儀婷老師 - Copy

【李儀婷老師】

小說家，親子教養作家。

現任「新店炫心星自學團」閱讀課專業教師，「走電人電影公司」影像總監與親子教養與溝通專業講師。

是台灣六年級最具史詩敘述魅力的小說家。著有小說集《流動的郵局》、情慾小說《10個男人11個壞》、名人傳記《生命的眼睛》、電影劇本《風雨中的郵路》、少年小說《卡里布彎．數學獵人》、少年小說《九份地底有條龍》，以及紀錄片「一閃一閃亮晶晶」副導、音樂舞台劇《媽祖不見了》總監製、小小說書人《九份地底有條龍》戲劇總監。

養育三個可愛的孩子，分別是三三、川川、一一。從親子關係的衝突中，體察教養的重要，於是從文學創作走向親子教養，學習薩提爾模式導入家庭關係中，開啟家庭和諧的契機。

薩提爾模式的學習，師承資深治療師成蒂，以及台灣薩提爾模式的推手李崇建。

多年來融合多方學習和自身教養孩子的經驗，於台灣、新加坡、馬來西亞開辦親子教養與溝通工作坊，受到各地父母的信賴與推崇，亦應邀到台灣各級學校巡迴演講，帶領數百場家長及教師研習，以薩提爾模式處理親子溝通與人際溝通。致力推廣「聽核心」對話新精神，協助父母與教師重返孩子身邊。

著有教養書《孩子永遠是對的》。創辦「共融教養」平台，提倡「每個孩子，都是我們的孩子」。

FB |李儀婷的親子教養

【關於本書】

想要對孩子表達關心之意，一開口孩子就發脾氣；

想迅速解決孩子的爭端，但自身情緒卻讓孩子像爆米花炸開……

為什麼孩子分秒都在挑戰父母極限？

核對彼此觀點、聚焦問題核心，和孩子好好說話。 

　　➢以薩提爾模式展開對話

• 寧靜而專注的傾聽，讓孩子有被注意、被尊重，甚至被接納感覺
• 以好奇探索衝突，核對孩子真正的意思，讓問題聚焦
• 結束對話時，誠摯欣賞孩子的努力，把負向行為轉為正向價值

　　➢應對的姿態

• 良好的溝通，始於父母平穩的內在
• 直拳教養，讓孩子變成情緒怪獸；蹲下來，看看孩子目光裡隱藏 的故事
• 情緒升起時，不急著應對，柔軟的語言，能帶來深層的反省與覺察
• 你可以有期待，但允許期待落空，並學著接納失落
• 在日常裡埋下愛的訊息，讓自己成為孩子最溫柔的牽絆

以薩提爾模式開啟的親子對話

溝通出現障礙時，試著挪動孩子的感受位置，將對話導向一個有接納有體諒的過程，才是有效溝通。