舞象基金會｜Dancing With The Elephant

【公益錄影回放】【鄭州實體演講 上午場】生命中的光- 從家庭出發，接軌世界的全人教育觀
2025-09-16 18:00 - 2025-12-31 23:00 (America/Los_Angeles)
報名截止時間: 美西 2025/12/30– 23:00止 ；亞洲2025/12/31– 15:00止。
回放截止時間: 美西 2026/01/30 -23:00 止 ；亞洲2026/01/31- 15:00止。

【活動簡介】
李崇建老師與鄭州貝斯特教育機構創辦人李蔚起的對談
在這場深度對談中，薩提爾推手李崇建老師邀請貝斯特教育機構創辦人李蔚起校長，娓娓道來她從生命經驗中萌生辦學理想的歷程。
兩人將深入探討如何將薩提爾的對話精神與正念教育落實在師生與家庭中，並探討在時代快速變遷，網路流行、AI盛行，帶來新的教養與教育挑戰，該如何調整教育觀念與實踐方式。
這不僅是一場教育理念的分享，更是一場關於生命、親子、關係與願景的深度交流。讓我們聽見一位辦學者的初心，也看見從家庭出發、接軌世界的全人教育觀，如何帶領孩子走向內在穩定與外在連結的未來。

【對談者簡介一】
李崇建
香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。
東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。

【對談者簡介二】
李蔚起
貝斯特教育董事長李蔚起女士最常說的一句話「做教育不是做生意，是個良心活。」。從斯坦福博士到一位母親的堅定信念，她用超過二十年的時間，踏踏實實在教育路上耕耘，只為讓孩子們有機會成為最好的自己。
曾經，女兒的國際學校經歷讓她親眼看見語言隔閡對孩子造成的傷害，也種下了她創辦一所真正為中國孩子量身打造、具備國際視野學校的種子。2000年，在河南教育主管部門邀請下，她毅然放棄在上海的規劃，把辦學夢落地於鄭州，即便當時民辦教育風評不佳、招生艱難。
2001年，「貝斯特教育」正式創立，從最初的一所學校，發展為擁有幼兒園、小學、中學與美語機構共十餘所校區的K12教育體系。她堅信教育不是一場分數競賽，而是一場對孩子未來的深耕。許多曾經「不被看好」的學生，後來考入哈佛、哥倫比亞等名校，仍保有熱愛學習、服務社會的初心，這些故事，是她最深的感動與回報。
為了讓孩子真正學會「如何學習」，2018年，李蔚起女士引入「學思達」教學，讓學生學會主動提問、思辨、合作與表達，帶走這份可以受益終身的自學力。她更大方開放學思達課堂，將教材與教學經驗分享給更多學校與老師。
在教學之外，李蔚起同樣重視公益與社會責任。從援建希望小學、扶助聾啞與弱勢孩童，到推動兒童閱讀、普及校車安全，她以實際行動回應教育者的良知。
「中国教育以人为本，国际教育以世界公民为先，如何在两者之间找到平衡和异曲同工之处，是国际教育从业者的考验。」李蔚起以一位母親的心、一位教育者的眼，持續在民辦教育的土壤中，灌溉著一代又一代孩子的夢想。

【Event Introduction】
A conversation between Mr. Chung-Chiene Lee and Ms. Wei-Chi Lee, founder of Best Education Institute in Zhengzhou.

【Introduction of Speaker 1】
Lee Chung-Chiene
Lee Chung-Chiene serves as an educational consultant for Hong Kong Nature School, Malaysia Dexin School, Malaysia Little Tree Learning Garden, as well as an advisor for the Satir Whole Person Development Association of Malaysia and a board member of the Sharestart Educational Foundation of Taiwan. He is also a long-term collaborative instructor with the Dancing with the Elephant Foundation of the U.S..
Graduated from the Department of Chinese Literature, Tunghai University in Taiwan, he once worked as a plasterer, a laborer, and a hotel waiter. It took him five college entrance examinations before he was finally admitted to the Department of Chinese Literature of Tunghai University. His mother left the family when he was ten years old, and he grew up amidst the scars of his broken family, shaping his unique experiences and personality.
With twenty years of study in the Satir family therapy and experiences gained from dialogs with tens of thousands of students, parents, and individuals, Teacher Lee Chung-Chiene has become a legendary figure in the Chinese-speaking world for his role in promoting Satir Iceberg Dialogues. He has helped many families who are deeply troubled in getting along to get out of the difficulties step by step, influencing the reconciliation and change of these families, personal growth, and harmonious marital relationship.

【Introduction of Speaker 2】
Lee Wei-Chi
Chairwoman of Best Education, Ms. Wei-Chi Lee is best known for saying,
“Education is not a business — it is a matter of conscience.”
From a Stanford Ph.D. to a devoted mother with an unshakable belief, she has spent over 20 years diligently cultivating the field of education, driven by a single purpose: to give every child the opportunity to become the best version of themselves.
Her daughter’s difficult experience at an international school—where language barriers caused real emotional harm—planted the seed to build a school tailored for Chinese children, with a global outlook. In 2000, at the invitation of the Henan education authorities, she gave up her original plans in Shanghai and moved her dream to Zhengzhou, despite the poor reputation and uphill challenges of private education at the time.
In 2001, Best Education was officially founded. What began as a single school has grown into a full K–12 system with over a dozen campuses, including kindergartens, primary and secondary schools, and English language programs. Ms. Lee firmly believes that education is not a race for grades, but a long-term investment in a child’s future. Many students once considered “unlikely to succeed” were later admitted to top universities such as Harvard and Columbia, all while maintaining a love of learning and a desire to serve society. These are the stories that move her most deeply.
To help children truly learn how to learn, in 2018, Ms. Wei-Chi Lee introduced the “XueSiDa” (Learning, Thinking, and Presenting) teaching approach, enabling students to develop the ability to ask questions proactively, think critically, collaborate, and express themselves—equipping them with self-directed learning skills that will benefit them for a lifetime.
Outside of the classroom, Wei-Chi Lee places equal importance on public welfare and social responsibility. From helping build Project Hope Schools and supporting hearing-impaired and underprivileged children, to promoting children’s reading and improving school bus safety, she consistently turns her conscience as an educator into concrete action.
“Chinese education is centered on the individual; international education emphasizes global citizenship. Finding the balance and shared values between the two is the true challenge for practitioners in international education.” With the heart of a mother and the vision of an educator, Wei-Chi Lee continues to nurture generation after generation of children, cultivating their dreams in the rich soil of private education.

【公益錄影回放】【鄭州實體演講 下午場】一顆種子的旅程- 教育與生命的對話
2025-09-16 18:00 - 2025-12-30 23:00
報名截止時間: 美西 2025/12/30– 23:00止 ；亞洲2025/12/31– 15:00止。
回放截止時間: 美西 2026/01/30 -23:00 止 ；亞洲2026/01/31- 15:00止。

【活動簡介】
李崇建老師與鄭州貝斯特教育機構校長Belinda李義的對談
在教育現場的每一個當下，老師不只是知識的傳遞者，更是孩子成長過程的陪伴者與見證者。這場由薩提爾推手李崇建老師所主持的對談，邀請了他相識多年的夥伴——貝斯特機構校長Belinda李義，分享她在教育之路上的真實歷程與內在轉化。
身為第一線教師再到行政主管，李義將分享她在師生互動、親師溝通、情緒調節等面向的成長與突破，尤其在學習薩提爾模式之後，如何在壓力與挑戰中仍能安頓自己，並且維持與孩子的真誠連結。
這不只是一場教育對話，更是關於一位老師如何成為「孩子陪伴者」的生命故事，在李崇建老師的提問下展開，不要錯過。

【對談者簡介一】
李崇建
香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。
東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。

【對談者簡介二】
Belinda李義
2004年9月，我以體育老師的身分加入貝斯特，那時以為這便是職業生涯的全部。未曾想，這成了我探索更多可能的起點。
伴隨貝斯特成長的二十餘年間，我從體育老師起步，先後涉足幼兒園體能/感統、校醫、數學教學等一線工作，又逐步擔任夜間部主管、教學主管、訓輔處主管，直至如今成為兩所小學的負責人。每一次角色轉變都是突破，讓我不斷打破自我限制，挖掘潛能。
這些經驗重塑了我對職業、自我的認知，也讓我建立對人生價值與社會責任的理解。特別感謝貝斯特舉辦者李蔚起女士的教育格局與情懷，讓我能在實踐教育理想中實現社會價值。
貝斯特的核心價值【自我學習終身成長】，推動我養成持續學習的習慣。無論是角色轉變還是能力提升，我都以學習者姿態主動探索，並在2022年成功完成泰國史丹佛大學教育學碩士進修。這項價值觀，正是我二十餘年職業成長中不斷突破的動力來源。
二十餘年間，我收穫了許多認可：
1）2009.09 獲鄭州市優秀教師
2）2012.11獲鄭州市第十三屆十佳轉移就業青年稱號
3）2012.11獲三八紅旗手榮譽稱號
4）2012.11獲2012年度鄭州市新長徵突擊手
5）2018.12獲鄭州市金水區優秀校（園）長
6）2022年起擔任管城區第十七屆人大代表
7）2024.07鄭州市教育研究成果一等獎榮譽證書

【Event Overview】
A conversation between Teacher Chung-Chiene Lee and Belinda Yi Li, Principal of Best Education Institution in Zhengzhou

【Introduction of Speaker 1】
Lee Chung-Chiene
Lee Chung-Chiene serves as an educational consultant for Hong Kong Nature School, Malaysia Dexin School, Malaysia Little Tree Learning Garden, as well as an advisor for the Satir Whole Person Development Association of Malaysia and a board member of the Sharestart Educational Foundation of Taiwan. He is also a long-term collaborative instructor with the Dancing with the Elephant Foundation of the U.S..
Graduated from the Department of Chinese Literature, Tunghai University in Taiwan, he once worked as a plasterer, a laborer, and a hotel waiter. It took him five college entrance examinations before he was finally admitted to the Department of Chinese Literature of Tunghai University. His mother left the family when he was ten years old, and he grew up amidst the scars of his broken family, shaping his unique experiences and personality.
With twenty years of study in the Satir family therapy and experiences gained from dialogs with tens of thousands of students, parents, and individuals, Teacher Lee Chung-Chiene has become a legendary figure in the Chinese-speaking world for his role in promoting Satir Iceberg Dialogues. He has helped many families who are deeply troubled in getting along to get out of the difficulties step by step, influencing the reconciliation and change of these families, personal growth, and harmonious marital relationship.

【Introduction of Speaker 2】
Belinda Yi Li
In September 2004, I joined Best School as a physical education teacher, thinking that would be the entirety of my career. Little did I know, it became the starting point for exploring many more possibilities.
Over more than twenty years growing alongside Best School, I started as a physical education teacher and gradually expanded my roles to include early childhood physical and sensory integration training, school medical staff, and mathematics teaching. I then took on leadership positions such as Supervisor of the night division, Academic Director, and Head of the counseling department, eventually becoming the Principal responsible for two elementary schools. Each role transition was a breakthrough, allowing me to continually push beyond my limits and discover my potential.
These experiences reshaped my understanding of my career and myself, and helped me develop a deeper appreciation for life’s values and social responsibility. I am especially grateful to Ms. Lee Weichi, the organizer of Best School, for her educational vision and passion, which have allowed me to realize social value through the practice of educational ideals.
The core value of Best School, “Self-Learning and Lifelong Growth,” has motivated me to develop a habit of continuous learning. Whether facing role changes or skill upgrades, I have actively explored with the mindset of a learner. In 2022, I successfully completed a Master’s degree in Education from Stanford University Thailand. This value has been the driving force behind my continuous breakthroughs throughout more than twenty years of professional growth.
Over more than twenty years, I have received much recognition：
1）September 2009 Awarded Outstanding Teacher of Zhengzhou City
2）November 2012 Awarded the Title of Top 10 Transferred Employment Youth in the 13th Session of Zhengzhou City
3）November 2012 Awarded the “March 8th Red Banner Bearer” Honorary Title
4）November 2012 Awarded the 2012 Zhengzhou City New Long March Commando
5）December 2018 Awarded Outstanding Principal of Jinshui District, Zhengzhou City
6）Since 2022, serving as a representative of the 17th People’s Congress of Guancheng District
7）July 2024 First Prize Honorary Certificate for Educational Research Achievement in Zhengzhou City

【大師系列影片】新關係花園Part 1 + Part 2（2堂）
2025-11-03 18:00 - 2025-12-30 00:00
我們是否真實深切的活著，用呼吸、用身體去感覺核對這個世界？
我們是否因為各種外在的「應該」，而忽略了內心真正的感受？
我們又該如何衡量自己人生「身心靈修煉」的成績單？
《新關係花園》作者麥基卓（Dr. Jock McKeen）與黃煥祥（Dr. Bennet Wong）提供了提升個人成長與親密關係的具體方法：透過「關係」這面鏡子，我們真實的「接觸」他人和自己，用誠實的面對分享，實現心靈的連結與共振。
兩位醫師在早期醫治病人的過程中，感受到人與人的「真實連結」，體驗了「關係」的強大力量，同時發現彼此對整體療癒的熱情，預示了他們的共同使命。之後，雙方全心投入一項以「什麼是真正的親密」為核心的自我探索計畫，他們超越西方醫學的局限，融入東方哲學（禪宗、道家思想）和靈性探索，關注心理的想法，也深入探索身體的感受、氣的流動和內在平衡。
他們以科學家的嚴謹精神，探索「親密」——彼此坦露、真實面對脆弱，將靈性的實現，落實於關係的互動中。這些研究與實踐，促成了海文學院的創辦，用具體的「體驗性活動」，幫助人們從內在覺察出發，實現全面的個人成長與轉化。
而《新關係花園》正是他們生活歷程、關係筆記與觀察分享的精華總結。
誠摯邀請您，再次聆聽麥基卓博士娓娓道來這動人的生命體悟，感受他聲音中閃耀著活力的光芒，親自體驗他們窮盡一生所展現的——關係中的真實力量！

【報名時間】
美西2025/11/03– 18:00~12/30– 00:00止 ；亞洲2025/11/04– 10:00~12/31– 16:00止。

【回放時間】
美西2025/11/03– 18:00~2026/1/30– 00:00止 ；亞洲2025/11/04– 10:00~2026/1/31– 16:00止。

【注意事項】
1.本活動為Dr. Jock Mckeen於2021和2022年舞象線上講座之錄影回放，非線上直播課程。
2.Part 1影片附中文字幕，Part 2課程由李文淑老師現場中文口譯。

【課程簡介】
很多人問什麼是愛？什麼是親密？我又如何深入一份關係，而不失去自我？
Dr. Jock Mckeen認為人要完整與全面的發展，最重要的就是與另一個人建立「深刻與誠實」的關係。在關係裡，自己無可迴避地會看到內心最深層的渴望、過去未了的創傷、長期發展的模式。這些都將於互動中一一浮現。
這樣的關係需要個人有「覺」的能力，能覺察、反省，有能力面對自己的黑暗面。
Jock對「親密」這個心靈狀態所提出的定義：親密是一種存有狀態，把自己最深處的部分向他人也向自己展現，沒有任何偽裝或防衛。所以，親密是透過自我揭露而呈現的脆弱和了解狀態，不是經由一般人際關係中的角色和義務而達到的狀態。
那麼，究竟人我關係中的價值核心是什麼？我們究竟該如何真誠袒露的面對伴侶、家人、摯愛才能建立深刻與誠實的關係？
《新關係花園》書中談及的「親密」是一種「存有狀態」。Jock認知的親密關係是讓自己「認識內在」，找到真正的自己，才能與人連結達到共振的狀態。
事隔多年，讓我們再次聆聽Dr. Jock Mckeen分享他在《新關係花園》中感人的生命探索與體悟。

【講師簡介】
Dr. Jock Mckee (中文譯名麥基卓)
醫學博士、文學博士及針灸師
他曾在英國牛津的中國針灸學苑研習針灸，並獲有英國頒發的針灸開業執照。
Jock是位關係大師，他與黃煥祥博士共同著作《新關係花園》、《新生命花園》、《存乎一心》。長年來，這些著作是許多心理學界或相處關係中的絕佳工具書。
他與黃煥祥博士共處了40年餘生，大多人都用Ben & Jock稱呼他們，他們各自保有各自的家庭，卻又形影不離，做什麼事都在一起，一起生活、工作、思考、對話，Jock一直照顧Ben到生命終點，他們兩人以親密關係為價值核心，一起發展出個人成長的心理學理論，他們認為：個人要完整與全面的發展，最重要的就是與另一個人建立深刻與誠實的關係。
Dr. Jock Mckeen與黃煥祥博士在2004年成立海文學院，海文學院舉辦了各種個人、關係連結、專業成長團體課程，學員們在課程結束時都能習得擁有充實的人生、健康的關係及有效溝通的能力。

Registration Period:
U.S. Pacific Time: Nov 3, 2025 – 18:00 to Dec 30, 2025 – 00:00
Asia Time: Nov 4, 2025 – 10:00 to Dec 31, 2025 – 16:00

Replay Period:
U.S. Pacific Time: Nov 3, 2025 – 18:00 to Jan 30, 2026 – 00:00
Asia Time: Nov 4, 2025 – 10:00 to Jan 31, 2026 – 16:00

Notes:
1.This event is a replay of Dr. Jock Mckeen’s online lectures originally held by the Dancing with the Elephant Foundation in 2021 and 2022. It is not a live session.
2.The Part 1 video includes Chinese subtitles, while Part 2 features live Chinese interpretation by Ms. Li Wen-Shu.

Course Introduction
Many people ask: What is love? What is intimacy? How can I deepen a relationship without losing myself?
Dr. Jock Mckeen believes that for a person to grow in a complete and holistic way, the most important element is to build a deep and honest relationship with another person. Within such a relationship, one inevitably becomes aware of their deepest longings, unresolved past wounds, and long-formed behavioral patterns — all of which gradually surface through interaction.
Such a relationship requires the individual to possess awareness — the ability to observe, reflect, and face their own shadow side.
Jock defines intimacy as a state of being — a condition in which one reveals the deepest parts of oneself to another person, and to oneself, without disguise or defense. Intimacy is thus a state of vulnerability and understanding that emerges through self-disclosure. It is not a state attained through the social roles or obligations of ordinary relationships.
So, what is the core value at the heart of human relationships? How can we face our partners, family members, and loved ones with genuine openness and authenticity in order to build deep and honest connections?
In Joining The Relationship Garden, intimacy is described as a state of being. For Jock, an intimate relationship is a path to knowing one’s inner world — discovering one’s true self — and through that self-knowing, resonating and connecting with others.
Years later, we once again have the opportunity to listen to Dr. Jock Mckeen share his touching journey of life exploration and insights from The New Garden of Relationships.

Speaker Introduction
Dr. Jock Mckeen (Chinese name: 麥基卓)
Dr. Jock Mckeen holds both Doctor of Medicine (M.D.) and Doctor of Literature (Ph.D.) degrees, and is also a licensed acupuncturist. He studied acupuncture at the College of Chinese Acupuncture in Oxford, England, and holds a professional acupuncture license issued in the U.K.
Jock is widely recognized as a master in the field of relationships. Together with Dr. Bennet Wong (黃煥祥), he co-authored several books including Joining The Relationship, Being: A Manual for Life, and The Illuminated Heart: Perspectives on East-West Psychology and Thought. Over the years, these books have become essential tools in both the field of psychology and the study of human relationships.
Dr. Mckeen and Dr. Wong shared over forty years of life together. Affectionately known as “Ben & Jock,” they each maintained their own families yet remained inseparable — living, working, thinking, and dialoguing together. Jock cared for Ben until the end of his life. The two of them regarded intimate relationships as the core of human values, and together they developed a psychological theory of personal growth. They believed that for an individual to grow in a complete and holistic way, the most essential element is to establish a deep and honest relationship with another person.
In 2004, Dr. Mckeen and Dr. Wong founded the Haven Institute, which offers a wide range of programs focused on personal growth, relational connection, and professional development. By the end of the courses, participants gain the capacity to live a fulfilling life, cultivate healthy relationships, and communicate with clarity and effectiveness.

鬆動規條・連結渴望 - 六堂自由書寫與內在覺察課（6堂）
2025-12-01 18:00 - 2026-01-05 20:00
觀察可以是規則的鬆動，理解可以是情緒的轉化。當我們被激怒時，試著關注憤怒的本質，便能減弱憤怒的力量。用覺察去照見內在，不壓抑情緒，讓那些隱忍和控制能夠被光照亮，轉化成接納的當下。
羅志仲老師擁有清華大學中文博士的學術底蘊，具備多年人際溝通與身心覺察的教學經驗。他的人生故事，就是這門課最好的見證。歷經長期失業、家庭關係破裂與身心失衡，羅老師在薩提爾模式與托勒的啟發下改變了之後的人生。這段親身轉化的歷程，使他對「回到自己」有著真切的理解與實踐力。而他溫柔而堅定的獨特風格，讓我們在安全的氛圍中看見自己，也敢於鬆動長年束縛的內在規條。
透過自由書寫、覺察練習和課堂討論，這六堂課帶領著我們找出內在的自我限制，理解情緒壓抑的代價。以文字為橋，透過筆尖傾聽身體與情緒的訊息，把模糊的感受化為清晰的覺察，進入深層的自我理解。我們將重新連結內心真正的需求，而能在生活中做出更好的選擇。
鬆開「必須如此」的繩索，身體、情緒與渴望便能重新對齊。因理解而生智慧，而智慧帶來自由，那份自由的力量，將會從筆尖流回生命。
邀請您以文字為舟，讓愛流動，從六堂覺察練習啟程，一次次地回到內在、回到當下，回到那份埋藏心底的熱情與渴望。

報名截止時間: 美西2025/12/08– 20:00止 ；亞洲2025/12/09– 12:00止。
回放截止時間: 美西2026/02/05– 23:00止 ；亞洲2026/02/06– 15:00止。

【課程說明】
我們都在成長的過程中，學會了許多「應該」與「不可以」；要懂事、要忍耐、要爭氣、要犧牲。
那些規條曾讓我們被愛、被接納，也在不知不覺中，讓我們離真實的自己越來越遠。久而久之，我們習慣了壓抑、討好、控制，卻忘了：在更深的地方，還有一個渴望被看見、被理解、被自由呼吸的自己。
這六堂課，不談理論，不談對錯。我們將透過自由書寫與溫柔的覺察，慢慢鬆開那些「必須如此」的繩索，讓身體、情緒與渴望重新回到連結之中。
每一堂課，都是一次回家的練習；回到自己，回到當下，回到那份尚未被說出的愛。
【課程目標】
1.覺察內在規條的形成與影響
2.培養身心覺察力
3.重新連結真實渴望
4.建立內在的自由感
【課程進度】
W1：看見「應該」：我活在什麼規條裡
W2：壓抑與代價：我是如何遠離自己的
W3：渴望的浮現：我真正想要的，是什麼
W4：允許與選擇：從「必須」到「可以」
W5：回到當下：在此刻與自己同在
W6：整合與展望：帶著渴望活下去
【上課方式】
短講、自由書寫、書信、清單、課堂分享與討論。
【講師簡介】
羅志仲
台灣清華大學中文博士、人際溝通講師、身心靈工作者。
四十歲之前，曾長期失業、父子失和、身心失調，直到接觸薩提爾成長模式與托勒，人生才煥然改觀。 行有餘力，常應邀至海內外演講，帶領工作坊、讀書會等，累計逾千場，主題包含人際溝通、親子教養、靜心、自由書寫、安頓內在等等。著有《重啓人生的17個練習》與《和解練習》。

Registration Deadline:
U.S. Pacific Time December 8th, 2025, by 8:00 PM
Asian Time December 9th, 2025, by 12:00 PM

【Course Description】
As we grow up, we learn many “shoulds” and “must-nots”; be sensible, be patient, be ambitious, and be self-sacrificing.
These rules may have once helped us feel loved and accepted, but over time, they unconsciously pulled us further away from our authentic selves. Eventually, we become used to suppressing our feelings, pleasing others, trying to stay in control, and forgetting that, deep down, there is still a part of us longing to be seen, understood, and to breathe freely.
This six session course is not about theories or right and wrong. Through free writing and gentle inner awareness, we’ll slowly begin to loosen the ropes of “musts” and “shoulds”, allowing our body, emotions, and longing to reconnect.
Each session is a practice of coming home, coming back to yourself, back to the present moment, and back to a love that may still be waiting to be spoken.
【Course Objectives】
Recognize how internalized rules are formed and how they impact us
Develop body-mind awareness
Reconnect with authentic longing
Cultivate an inner sense of freedom
【Course Outline】
Week 1: Seeing the “Shoulds”: What rules am I living by?
Week 2: Suppression and Its Price: How did I lose touch with myself?
Week 3: The Emergence of Longing: What is it that I truly want?
Week 4: Permission and Choice: From “I must” to “I can
Week 5: Returning to the Present: Being with myself, here and now
Week 6: Integration and Looking Ahead: Living with longing as my guide.
【Class Format】
Short lectures, free writing, letter writing, list-making, class sharing, and discussion
【Instructor’s Profile】
Luo Zhizhong
Phd in Chinese from National Qing Hua University, interpersonal communication instructor, and mind-body-spirit practitioner.
Before the age of forty, he faced long term unemployment, strained relationship with his father, and physical and mental imbalances. It wasn’t until he encountered the Satir Growth Model and the teachings of Eckhart Tolle that his life underwent a profound transformation. Now with renewed energy, he is frequently invited to speak both domestically and internationally, leading workshops, book clubs, and more. He has conducted over a thousand sessions on topics such as interpersonal communication, parenting, mindfulness, free writing, and inner peace. He is the author of “17 Practices to Restart Your Life and Reconciliation Practices”.

2026舞象儲備對話陪伴志工學程-第一階段 (9堂課程+9次團體)
2025-12-20 17:00 - 2026-03-24 20:00
「把手機放下，去做你該做的事！」
「還在玩電動，還不快去唸書。」
這樣的對話是否熟悉？這種溝通是否有效？是否有另一種聲音，可以開啟不一樣的連結？
為什麼小孩寧願跟同儕說心事，卻無法對父母表達？當父母用評論、教導來回答事情的「應該」與「不應該」，孩子要如何訴說心情？如果我們願意換一個姿態、換一種應對方式，關係就能因此改變。
而與自己的關係也是如此，我們是如何與自己對話的呢？透過學習一致性的用語，我們不但能清晰的自我覺察，也將與他人有更深刻的連結和理解。
飛機上氧氣罩的使用說明提醒乘客：「大人先穿戴好，再幫小孩穿戴。」幫助他人時，需要先整理自己。我們藉由學習薩提爾的冰山理論，看見自己深層的情緒與渴望，保持自我狀態的安定，才能給予伙伴溫暖的支持。
2026舞象儲備對話陪伴志工學程，將帶領學員一起細細檢視助人的工具包。從志工的角色和定位開始，慢慢深入理解人的心理結構、薩提爾冰山各層、原生家庭的影響，以及相關的對話技巧。
助人需要專業。透過學習和練習，發現更安穩的自己，成為更溫暖的助人工作者。

報名截止時間: 美西2026/01/03– 00:00止 ；亞洲2026/01/04– 16:00止。
回放截止時間: 美西2026/04/11– 23:00止 ；亞洲2026/04/12– 14:00止。

※本學程只開放第一階段報名，第二、三階段須通過第一階段考核才能參加，報名方式另行通知第一階段核可學員。
※課程與團體討論須開鏡頭和麥克風，若無法配合者，請勿報名。
※複訓學員請勿在此報名，請聯繫舞象客服，告知您的姓名、會員帳號(國際或大陸官網)、要報名的階段。
※參與課程不代表是舞象對話陪伴志工，必須積極參與三階段課程+團體後，通過考核評估，才有申請對話陪伴志工的資格。
1. 招生對象與條件
年齡要求
● 必須年滿18歲
學歷要求
● 高中或高中職業學校畢業以上
其他條件
● 對心靈成長、個人成長有濃厚興趣
● 願意參與長期培訓並能積極參與線上課程
● 具備基本的電腦操作能力及網路使用技能
● 對助人工作有熱情，或願意成為基金會的對話陪伴志工
2.課程架構與費用
本學程共分為三個階段，費用、內容摘要與上課時間如下：
■ 第一階段（課程29小時+團體27小時）
此階段現正開放報名
招生名額: 24名 (總招生名額為 48 名，舞象兩個官網一起招生。每站 24 名，名額將依情況調整。)
費用：美金390元
師資：謝欣惠、張天安、李正源老師（按上課先後順序排列）
課程特色：可系統性的學習薩提爾模式
課程目標：1.深度自我探索與覺察 2.陪伴者的基礎素養建立
團體目標：練習自我探索與覺察
課程表：

【注意事項】
※請假規定：本階段課程僅能請2次，團體僅能請1次。上課請假或遲到、早退超過30分鐘，須觀看錄影回放補課 ，並在下次上課前繳交600字以上心得報告。團體討論不提供錄影，故無法補課。
※本階段課程錄影回放至美西4/11 – 23:00，亞洲4/12 – 14:00截止。
※考核：課程與團體參與度、作業繳交或心得報告。
第一階段課程時間(美西)：
2025/12/20 (SAT)17:00-19:00
2026/1/3、1/17、1/24、1/31、2/7 (SAT) 17:00-20:00
2026/2/24 (TUE) 17:00-20:00
2026/3/7、3/14 (SAT) ；3/24 (TUE) 17:00-20:00
第一階段課程時間(亞洲)：(請留意夏令時間，課程提前一小時)
2025/12/21(SUN)09:00-11:00
2026/1/4、1/18、1/25、2/1、2/8 (SUN) 09:00-12:00
2026/ 2/25(WED)；3/08 (SUN) 09:00-12:00
2026/ 3/15 (SUN)；3/25 (WED) 08:00-11:00

■ 第二階段（課程33小時+團體33小時）
報名尚未開放
報名條件：須符合第一階段課程與團體考核(報名方式另行通知第一階段學員)
費用：美金450元
師資：陳茂雄、莊雯霞、李家雯、林佳慧、李崇建、羅仁鴻、丁李衡…..老師（按上課先後順序排列）
課程特色：涵蓋更深入的專題課程與實際操作練習
課程目標：學習對外的表達與溝通、學習各類議題的認識與陪伴
團體目標：各類議題的對話陪伴練習
課程表：詳細內容待本階段報名時公佈

【注意事項】
※請假規定：本階段課程僅能請2次，團體僅能請1次。上課請假或遲到、早退超過30分鐘，須觀看錄影回放補課 ，並在下次上課前繳交600字以上心得報告。團體討論不提供錄影，故無法補課。
※本階段課程錄影回放至美西7/30 – 23:00，亞洲7/31 – 14:00截止。
※考核：課程與團體參與度、作業繳交或心得報告。

■ 第三階段（課程24小時+團體33小時）
報名尚未開放
報名條件：須符合第二階段課程與團體考核(報名方式另行通知第二階段學員)
費用：美金550元
講師：謝欣惠、李崇建…..老師（按上課先後順序排列）
課程特色：涵蓋倫理、策略與實務應用的深度課程
課程目標：對話陪伴的素養確立、發展助人技巧與策略
團體目標：對話陪伴的策略建立及實務練習
課程表：詳細內容待本階段報名時公佈

【注意事項】
※請假規定：本階段課程僅能請2次，團體練習僅能請1次。上課請假或遲到、早退超過30分鐘，須觀看錄影回放補課 ，並在下次上課前繳交600字以上心得報告。團體討論不提供錄影，故無法補課。
※本階段課程錄影回放至美西10/24 – 23:00，亞洲10/25 – 14:00截止。
※考核1：課程參與度、作業繳交或心得報告。
※考核2：由助教及督導在團體中評估。

3.上課方式
Zoom會議室：請使用電腦（筆記本或桌上型電腦）操作Zoom會議室，需要配備攝像頭、麥克風、揚聲器（耳機）。

4.上課規定(包含線上課程與團體課程)
上課須知
● 所有課程皆為線上課程。
● 若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明，課程可請假2次，團體可請假1次。
● 上課請假或遲到、早退超過30分鐘，須觀看錄影回放補課 ，並在下次上課前繳交600字以上心得報告。團體討論不提供錄影，故無法補課。
● 若未達出勤要求，導致無法取得進入下一階資格，不予退費。
● 在課程進行過程中，需要全程開啟攝像頭，並露出自己的整個臉部。
● 所有課程皆會點名，若長時間離開攝像頭或未開攝像頭者，則視為缺席。
● 遲到或早退超過30分鐘，則視為缺席。
課程報名與使用權
● 本課程採用個人實名制報名繳費。
● 所有課程及其衍伸服務，僅限購買課程的本人使用，嚴禁轉讓給他人。

5.課程銜接規定
● 完成前一階段課程與團體者，方可進入下一階段。
● 完成第一階段，但沒有繼續上第二階段，須在下一期開課回來參加第二階段；若下一期開課未回來上課，則需從第一階段開始上課。
● 完成第二階段，若無法立即參與第三階段，須在兩年內從第二階段開始參與；若超過時間則需從第一階段開始上課。

6.退費機制
● 報名後，如參加者因個人原因需要取消課程，必須以Email書面方式通知主辦單位進行「取消報名」申請作業，不接受他人代理轉述或語音申請。書面內容須包含：姓名、會員帳號、連絡方式、退課原因；mail發出日期為取消申請日，取消課程一律扣除行政手續費，標準如下：
1.距開課日前8天申請者，可退費85%
2.距開課日前7天內不予退費。
3.距開課日前7天內，若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明， 可退費90%
4.大陸學員若在本網站完成付費報名後，欲改為使用人民幣付款，則須申請退費，退費時將扣除課程學費的10%作為手續費。
● 我們不接受學員自行轉讓上課名額的行為。若您因故無法上課，請按照上述規定辦理相關退費手續。
● 舞象保留取消或變更開班時間的權利。若課程因故取消，舞象將全額退還已繳納的學費。請在繳費前仔細閱讀並理解上述條款，繳費行為即表示您已閱讀並充分接受上述條款。最終解釋權歸舞象基金會「Dancing with the Elephant」所有。
取消報名：請Email至 help.dancingwiththelephant@gmail.com
Email主旨請標示:「您的姓名+取消2026儲備對話陪伴志工學程」

7.課程群組規範
群組功能與發言
● 課程群組旨在協助課程及團體的順利進行。
● 請勿在群組中發佈與課程無關的資訊，並儘量避免在非團體活動和課程期間在群組中發言。
● 若有緊急情況或特殊需求，請主動聯繫群組管理員，以便得到及時協助。
● 請假及作業提交需遵循課程報名時的相關規定。
● 對於課程或團體的行政規定有任何疑問，請直接通過Email聯繫舞象客服。請勿在群組中詢問行政規定相關問題，以保持群組資訊的專注性和有效性。
隱私保護
● 為維護所有參與者的隱私權益，課程群組內的資料和資訊未經相關人員同意，不得擅自外傳。
● 請大家共同遵守此規定，確保群組內的資訊安全。
社群解散與退出
● 團體或課程結束後，代表此社群的功能已失效，群組管理員將通知解散社群，屆時請學員主動退出社群，以釋放資源和保持個人資訊安全。
課程團體守則
● 本人只能對外分享參與本課程的心得。 老師的上課內容以及其他參與者之發言，都必須給予尊重，保護智慧財產、保護隱私，恪守保密原則，不得私自錄音及錄影，以及對外作出文字上或任何形式之分享。
● 我願意以接納，不批判、不比較的態度和團體成員互動。
● 我會準時出席，不遲到早退，以促進課程進行。
● 每個成員的參與和團體成效密切相關，我會盡力全程參與。
以上規範旨在確保課程群組的良好秩序和高效運作，請大家共同遵守，為創造一個和諧、積極的學習環境貢獻力量。如有任何建議或問題，歡迎隨時向舞象客服回饋。

以上各項規定，本人同意並願意遵守，報名繳款即表示認同。

《陪伴彼此，走得更遠》給照顧者的文學處方（單堂）
2026-01-02 18:00 - 20:00
報名截止時間: 美西2026/01/02– 20:00止 ；亞洲2026/01/03– 12:00止。

【注意事項】
免費公益活動仍需要支付行政相關成本，請珍惜免費資源。

【課程簡介】
這不是一份「我該怎麼做」的解答，而是一份「與照顧者同行」的禮物！讓照顧者學習照顧自己，不至於在照顧的過程中走入身心耗竭的境地。照顧者可學習如何透過敘事治療師的提問引導，經由閱讀與書寫來陪伴自己，與自己對話。
【適合對象】
家庭照顧者、專業陪伴者、文學愛好者，以及相信閱讀與書寫可以改寫人生的你。
【課程大綱】
1. 敘事治療師針對書中12位作者的21篇文章所給出的提問，如何能夠回應照顧者的處境。
2. 介紹本書的架構，以及 42 天的引導書寫，其中包括六大內容：有關閱讀觸動的寫錄、生命的履歷、塗鴉日記、文字漫遊、改寫人生。
3. 書寫者都將成為自己故事的作者。
【講師簡介】
黃素菲
曾任台灣生涯發展與諮商學會理事長，自陽明大學人文與社會教育中心退休、台灣師範大學教育心理學系兼任教授。台灣師範大學教育心理與輔導研究所博士，加拿大多倫多約克大學博士後，學習社會建構論，並發展出以現象學為基礎的敘事治療。
主要從事個別與團體諮商、諮商督導、敘事治療及生涯教育等。
著有《敘事洽療的精神與實踐》《組織中人際關係訓練》主編《當代諮商理論》《華人生涯理論與實踐：本土化與多元性視野》《敘事治療私塾學堂：洞人心菲的十個故事，十種啟發，十次感動》；譯有《人際溝通》《敘事治療三幕劇》《敘事取向的生涯諮商》。

Bowen家庭系統理論：八大概念解析-上（5堂）
2026-01-06 18:00 - 2026-02-03 20:00
報名截止時間: 美西2026/3/10– 20:00止 ；亞洲2026/3/11– 11:00止。
回放截止時間: 美西2026/4/30– 23:00止 ；亞洲2026/5/01– 23:00止。

歡迎同時報名「八大概念解析-下」課程：https://lurl.cc/Kp99Y1
提醒：「八大概念解析－上」的回放將與「八大概念解析－下」課程同步截止。

【課程簡介】
為什麼需要學 Bowen 理論？
我們很容易陷入想要“幫忙解決問題”的急迫感，但Bowen理論提供了一個完全不同的視角；問題不是一個人的，而是整個系統的情緒運作。
這種思維的價值包括：
1. 不再被對方的情緒淹沒：你會更穩、更清楚
學習分化能讓你在高焦慮環境中保持冷靜、不急著要幫誰。
2. 看見家庭背後的情緒脈絡：更理解、更不被牽動
你能理解：孩子的行為、父母的焦慮、沉默、對立，都可能和三角關係、多世代傳遞有關。
3. 建立“不站邊”的中立陪伴：避免消耗與誤傷
你能陪伴，但不會成為三角中的第三角，也不會被捲入家務事。
4. 助人工作者更能長期服務：心不累，也不被情緒拉著跑
高分化讓你能「帶著同理心，但不迷失自我」，真正的幫助，是提升系統的穩定，而非過高功能在幫個案解決問題，這正是Bowen理論在助人者訓練中最核心的價值。

【適合對象】
1. 長期受家庭/家族問題困擾者
2. 助人工作者
3. 想在人際關係中更自由的你

【課程大綱】(八大概念解析-上)
第一堂：系統思考入門與八大概念導論
• 什麼是「家庭是情緒單位」？
• Bowen 理論的起源與精神
• 八大概念一覽
第二堂：核心家庭情緒歷程 1
• 焦慮如何在家庭中流動
• 家庭情緒反應三種主要模式
• 從生活故事理解核心家庭模式
第三堂：核心家庭情緒歷程 2
• 症狀如何成為「家庭情緒的出口」
• 高焦慮家庭中看似「問題」的角色
• 助人者如何在情緒歷程中陪伴不捲入
第四堂：三角關係 1 – 三角的形成與功能
• 為何人類無法承受兩人關係的張力？
• 典型家庭三角模式（母–子–父、婆–媳–夫）
• 個案工作中的三角：個案–助人者–家人
第五堂：三角關係 2 – 三角擴張與去三角
• 三角如何變成三角網絡
• 助人者如何避免成為「第三角」
• 練習：在關係中不選邊站去三角

【講師簡介】
林佳慧
諮商心理師（諮心字第003156號）
心理諮商督導（臺諮心督證字第1130010號）
杏語心靈診所治療師
進安身心診所諮商心理師
企業教練
台北市生命線電話輔導志工/志工培訓講師/團體催化員
亞東科技大學兼任心理師
104人資市集職涯發展講師
基隆巿警察局關老師園地合作心理師
著作與新聞採訪
國語日報家庭版【親職教練心視界】 、【親子小宇宙】專欄作者
台視新聞【新冠肺炎專題】專訪、八大新聞【看不見的傷專題】專訪
今周刊/高情商自修課特刊專訪：用「我訊息」開頭，降低火藥味！
著作：做自己的職場情緒教練-用Bowen理論鍛鍊你的高情商/商周2020年10月出版

【注意事項】
3/8(日) 2:00夏令時間開始，冬令時間結束，亞洲時區會員請務必留意課程時間異動。

「回聲書房」自由書寫共學團（8堂)
2026-01-07 18:00 - 2026-03-04 19:30
報名截止時間: 美西2026/03/04– 19:30止 ；亞洲2026/03/05– 11:00止。

【注意事項】
•開鏡頭與麥克風為參與課程的基本要求。若無法配合，請勿報名。
•課程中，若學員長時間未開鏡頭，主持人將移出會議室。
•免費公益活動仍需要支付行政相關成本，請珍惜免費資源。

【課程說明】
共寫、共學、共長
在生命書寫課程之後，我們常會發現，當我們持續書寫，文字會開始帶領我們，看見更深層的自己。
「生命書寫共學團」正是為了延續這份探索而誕生。
這是一個溫柔又自由的空間，讓每位參與者透過自由書寫、靜心覺察與主題分享，繼續練習傾聽內在的聲音。
沒有對錯、沒有標準，只要真誠地寫下當下的感受，就已經是與自己深度相遇的開始。

【課程內容】
共學流程：
1. 開場引導：簡短靜心或影片、詩句、話語引導。
2. 自由書寫：依主題書寫約15–20分鐘。
3. 自我覺察分享：如果人多便分組，可自由選擇是否朗讀或分享心得。
4. 回饋與收心：志工引導總結，帶領大家回到當下。
主題範例：
• 看完影片後的感想
• 一段靜心冥想後的體會
• 一句話、卡片、詩句對你的啟發
• 與當週情緒、關係、夢境相關的自由書寫

【適合參加的人】
1. 想延續「生命書寫」課程練習，培養書寫習慣的人。
2. 想用文字梳理思緒，聆聽內在聲音的人。
3. 希望透過群體共學，找到陪伴與支持的人。
4. 對靜心、覺察、身心整合有興趣的人。

【初衷】
這是一場沒有評價的練習，一個可以安靜呼吸、自在表達的空間。
在這裡，文字不是表現，而是連結；不是創作，而是與自己真實地對話。

在終點前相遇-生死療癒與臨終關懷(進階)（4堂）
2026-01-12 18:00 - 2026-02-02 20:00
為什麼感到恐懼？為什麼無法述說？「死亡」是許多人最難面對的人生課題，它像突然捲起的暗潮，迫使我們停下腳步，正視生命的無常、存在的有限。
畢業於南華大學生死研究所的陳大正老師，長年投入生死教育、臨終關懷與悲傷輔導。在醫院、教育機構與社會組織中帶領課程，以溫柔深刻的方式，陪伴無數人走過生死議題的幽暗之處。
初階課程中，我們正視了內心對死亡的恐懼。在進階課程裡，老師將帶領我們走得更深，理解末期病人的心理與靈性需求，探觸臨終者情緒中的難以言說；探討家屬面臨失落時的困境，以及影響悲傷歷程的各種因素；學習如何以安寧療護、預立醫療決定書等方式，為自己與摯愛鋪設一條更安心的路。
當我們願意傾聽內心，會發現「終點」可以是一種召喚，讓我們思索如何更真切地活著。當悲傷降臨，我們或許感到無力，但那也是一份提醒，提醒我們原來生命的豐盛，也可以在失落中逐漸顯形。
死亡無法避免，但我們可以選擇如何面對。當我們能夠關懷臨終與療癒悲傷，也就真正理解了如何好好地活著。
願這四堂課，成為我們重新整理內心的助力，在終點之前，學會如何去愛，活出更完整的自己。

報名截止時間: 美西2026/1/19– 23:00止 ；亞洲2026/1/20– 15:00止。
回放截止時間: 美西2026/3/02– 23:00止 ；亞洲2026/3/03– 15:00止。

※錯過了「初階」課程嗎？別擔心，現在還有機會！
你可以透過錄影來補課，隨時隨地跟上進度。還有機會報名「在終點前相遇—生死療癒與臨終關懷（初階）」課程（共四堂），讓你深入了解並學習重要的療癒與關懷技巧。趕快報名參加吧！
在終點前相遇-生死療癒與臨終關懷(初階)（4堂）報名連結：https://user308346.psce.pw/85q985

【課程說明】
在生命核心議題裡，死亡幾乎是每個人心裡最深的焦慮來源，而這議題卻又是人類最終都要面對的處境。
繼初階的課程之後，我們將接續探討如何面對生死、悲傷輔導與生命意義重構。幫助我們了解在面臨死亡邊界經驗時，所會面臨的身、心、靈上的困境。
透過講師的經驗討論臨終病人在心理及靈性上的需求與解決之道，並學習如何完整的渡過哀傷期。最後再以靈性的角度來探討超克生死的方法。
期待讓參與同學從自身面對死亡及悲傷議題的解決，進而能帶著經驗和資源幫助他人。

【適合對象】
1. 志願服務工作者
2. 曾有悲傷失落的經驗
3. 在助人的過程中感到耗竭及無力感的人
4. 對死亡感到焦慮和恐懼的人
5. 想學習生死課題的人

【課程大綱】
1.末期病人的心理、靈性需求
2.臨終病人可能產生的情緒
3.影響逝親悲傷的六大因素
4.家屬情緒與悲傷的處理
5.安寧療護與預立醫療決定書
6.喪親者應享的權利
7.寫給臨終自己的一封信
8.哀悼的四項任務
9.關於宗教上的靈性療癒

【講師簡介】
陳大正 / Devin Chen
專業
潛意識溝通、自我覺察、情緒管理、靜心、科學催眠、N.L.P.(大腦神經語言)、家族系統排列、臨終關懷與悲傷輔導、生死教育、禪修。
經驗
國泰人壽、保德信人壽、台灣法務部調查局、竹山秀傳醫院、中山醫學院附設醫院、個案諮商輔導。
師資經歷
南華大學生死研究所畢業
淨心催眠身心靈中心主任
美國N.G.H.催眠治療師協會合格催眠治療師
人間大學台中分校生死療癒、潛意識溝通講師
慈訊文教基金會潛意識溝通、自我覺察講師

2026李崇建老師對話精進課程[四班]
2026-01-17 08:00 - 2027-07-03 17:00
〈兩階段報名，請先填申請表。〉
報名頁面的「售罄」請忽略，本課程以申請審核為准。
請填寫以下申請表，並依照下列進度完成審核。

您好~申請前請務必詳閱以下說明，確定可以配合時間 & 課程要求再填寫表單送出，謝謝您~

申請截止日期：美西2025/10/20，亞洲2025/10/21。
錄取通知日期：美西2025/10/31 ，亞洲2025/11/1。
課程同意書簽名回傳截止日：美西2025/11/10，亞洲2025/11/11前。
完成繳費日期：美西2025/11/25 ，亞洲2025/11/26。
開始上課日期：美西2026/1/17，亞洲2026/1/18。

【申請表】兩階段報名，請先填申請表。
請擇一表單填寫，一人填寫一次，請勿重複填寫。
★ Google申請表單 : https://forms.gle/qq9UiNokQ7PnYsCv9
★ 騰訊申請表單 : https://wj.qq.com/s2/24105844/2xem/

【課程大綱】
第一期 關於學習的期待。冰山的概念理解。互動要素：客觀事實&主觀詮釋。
第二期 冰山上層事件的聚焦。 事件如何具體？如何細節？以及遠近的視角。 應對姿態：只看應對，不談姿態。各種人事物之間的關係線索，從回溯與應對審視。
第三期 感受的課題：何謂切入感受？ 進入感受的時機。 感受連結示範。
第四期 感受的盲點與創傷。
第五期 從感受切入的線索。 觀點的檢視與運用。 對話的目標與脈絡。
第六期 從觀點進入的探索，以及多層次觀點浮現。期待的多層次意涵。
第七期 從期待進入的目標，到期待與渴望的連結。
第八期 渴望與自我的工作。提問與探索，落實於冰山上層的整合。

【報名資格】
1. 曾參加崇建老師實體工作坊。
2. 具備薩提爾冰山對話經驗，有興趣更深層的對話學習。
3. 日後有志成為舞象義工對話義工者（須通過對話義工甄選）優先錄取。
4. 參加者需簽訂保密條款。

【招收人數】

每班30人（備取5人）

【報名說明】
符合報名資格, 並且可配合上課進行方式，請填寫下方問卷，通過審核之後，我們會發出繳費通知，在時限內繳費才算完成報名，如逾期未完成繳費者，將視為自動放棄上課資格。

【學程與考核】
課程進行方式包含兩部份：
第一個部份是課程錄影，課程流程分為三步
1. 觀看錄影：學員先觀看老師每一堂課的錄影。
2. 學員討論：接著參加一次學員討論課，討論當次課程內容，並全程錄影。
3. 老師回饋：討論課結束後，老師會觀看討論課錄影，並針對討論內容提供書面回饋。

第二個部份是老師在線上帶領學員針對錄影課程及作業的互動和討論，所有繳交的作業老師都會親自點評和回饋。

1. 觀看錄影課程之後和參與學員在線上討論（約一年半，共八季，每季4堂課，每堂課3小時） ：共96小時。
2. 與老師線上討論（每季一次3小時）：共24小時（包含彼此現場對話及回饋）。
3. 每一季課程錄影回放為當季跟老師討論課之後兩週（含錄影課程與老師線上討論課程）。
4. 指定作業：12 篇。
5. 課程討論：針對同學討論課的錄影，老師給予書面回饋。
6. 結業考核：以個案對話方式來評估是否合格，需要繳交逐字稿。不合格需重新提交，課程結束半年之內可以提交三次，每次提交作業重新審核需另繳費用$200美元。
7. 通過結業考核後，會發給舞象基金會結業證書。

【課程費用】

價格（美元）：一般學員USD$4,620，舞象志工優惠價USD$4,220 (需滿一年, 並且達到服務時數）
付款方式：Invoice 付費，分兩期繳納; 課程費用繳納之後恕不退費。
一期：錄取時付費50%，
二期：9/12/26 之前付費50%。

【課程時間】

[第一季] 2026年
第一堂課（美西） 1/17/26 5-8pm（亞洲）1/18/26 8-11am 同學自我介紹
學員討論課：
（美西）星期六：1/24/26, 2/7/26, 2/28/26, 3/14/26 5-8pm
（亞洲）星期日：{1/25/26, 2/8/26, 3/1/26 9am-12pm}, {3/15/26 8-11am}
與老師討論課：
（美西）星期五： 3/27/26（週五）6-9pm
（亞洲）星期六： 3/28/26 （週六）9am-12pm
[第二季] 2026年
學員討論課：
（美西）星期六： 4/4/26, 4/18/26, 5/2/26, 5/16/26 5-8pm
（亞洲）星期日： 4/5/26, 4/19/26, 5/3/26, 5/17/26 8-11am
與老師討論課：

（美西）星期六：5/23/26 6-9pm
（亞洲）星期日：5/24/26 9am-12pm

[第三季] 2026年
學員討論課：
（美西）星期六：6/6/26, 6/20/26, 7/4/26, 7/18/26 5-8pm
（亞洲）星期日：6/7/26, 6/21/26, 7/5/26, 7/19/26 8-11am
與老師討論課：
（美西）星期六：7/25/26 6-9pm
（亞洲）星期日：7/26/26 9am-12pm
[第四季] 2026年
學員討論課：
（美西）星期六： 8/1/26, 8/15/26, 8/29/26, 9/12/26 5-8pm
（亞洲）星期日： 8/2/26, 8/16/26, 8/30/26, 9/13/26 8-11am
與老師討論課：
（美西）星期六：9/19/26 6-9pm
（亞洲）星期日：9/20/26 9am-12pm
[第五季] 2026年
學員討論課：
（美西）星期六：10/3/26, 10/17/26, 10/31/26, 11/14/26 5-8pm
（亞洲）星期日： {10/4/26, 10/18/26, 11/1/26 8-11am}, {11/15/26 9am-12pm)
與老師討論課：
（美西）星期六：11/21/26 6-9pm
（亞洲）星期日：11/22/26 10am-1pm
[第六季] 2026/2027年
學員討論課：
（美西）星期六：12/5/26, 12/19/26, 1/2/27, 1/16/27 5-8pm
（亞洲）星期日： 12/6/26, 12/20/26, 1/3/27, 1/17/27 9am-12pm
與老師討論課：
（美西）星期六：1/23/27 6-9pm
（亞洲）星期日：1/24/27 10am-1pm
[第七季] 2027年
學員討論課：
（美西）星期五：2/20/27, (隔一週）2/27/27, 3/13/27, 3/27/27 5-8pm
（亞洲）星期六： {2/21/27, (隔一週）2/28/27 9am-12pm}, {3/14/27, 3/28/27 8-11am}
與老師討論課：
（美西）星期六：4/3/27 6-9pm
（亞洲）星期日：4/4/27 9am-12pm
[第八季] 2027年
學員討論課：
（美西）星期六：4/17/27, 5/1/27, 5/15/27, 5/29/27 5-8pm
（亞洲）星期日： 4/18/27, 5/2/27, 5/16/27, 5/30/27 8-11am
與老師討論課：
（美西）星期六：（隔兩週）6/19/27 6-9pm
（亞洲）星期日：（隔兩週）6/20/27 9am-12pm

【講師簡介】
李崇建 / LI,CHONG-JIAN
香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。
東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。

Bowen家庭系統理論：八大概念解析-下（5堂）
2026-03-03 18:00 - 2026-04-01 20:00
報名截止時間: 美西2026/3/10– 20:00止 ；亞洲2026/3/11– 11:00止。
回放截止時間: 美西2026/4/30– 23:00止 ；亞洲2026/5/01– 23:00止。

若您錯過「八大概念解析-上」課程，可看錄影補課，3月10日前歡迎報名： https://lurl.cc/OI4dy6
提醒：「八大概念解析－上」的回放將與「八大概念解析－下」課程同步截止。

【課程簡介】
為什麼需要學 Bowen 理論？
我們很容易陷入想要“幫忙解決問題”的急迫感，但Bowen理論提供了一個完全不同的視角；問題不是一個人的，而是整個系統的情緒運作。
★這種思維的價值包括：
1. 不再被對方的情緒淹沒：你會更穩、更清楚
學習分化能讓你在高焦慮環境中保持冷靜、不急著要幫誰。
2. 看見家庭背後的情緒脈絡：更理解、更不被牽動
你能理解：孩子的行為、父母的焦慮、沉默、對立，都可能和三角關係、多世代傳遞有關。
3. 建立“不站邊”的中立陪伴：避免消耗與誤傷
你能陪伴，但不會成為三角中的第三角，也不會被捲入家務事。
4. 助人工作者更能長期服務：心不累，也不被情緒拉著跑
高分化讓你能「帶著同理心，但不迷失自我」，真正的幫助，是提升系統的穩定，而非過高功能在幫個案解決問題，這正是Bowen理論在助人者訓練中最核心的價值。

【適合對象】
1. 長期受家庭/家族問題困擾者
2. 助人工作者
3. 想在人際關係中更自由的你

【課程大綱】(八大概念解析-下)
第一堂：家庭投射歷程與多世代傳遞歷程
• 父母如何把焦慮「傳遞」給孩子
• 代間傳遞與症狀形成
• 用家庭圖（Genogram）看見多世代模式
第二堂：情緒切割與手足位置
• 情緒切割：不是獨立，是疏離的保護
• 手足序在華人家庭的角色與情緒期待
• 助人者如何在互動中看到「距離的功能」
第三堂：自我分化 1 – 情緒與思考的分化
• 自我分化的兩大向度
① 內在：理性與情緒能否分開
② 人際：能否保持自己又維持關係
• 低分化的典型反應
• 練習：辨識自己的情緒反應模式
第四堂：自我分化 2 – 關係中的自我
• 過度融合與過度切割
• 在親密關係中保持「我」
• 助人工作中常見的焦慮共振
• 練習：練習「我訊息」、練習慢下來
第五堂：社會情緒歷程與系統整合能力
• 社會焦慮如何影響家庭焦慮（教育、經濟、疫情…）
• 助人者如何增加自我穩定感而不耗竭
• 八大概念整合
• 結訓活動：我的系統敏感度提升了什麼？

【講師簡介】
林佳慧
諮商心理師（諮心字第003156號）
心理諮商督導（臺諮心督證字第1130010號）
杏語心靈診所治療師
進安身心診所諮商心理師
企業教練
台北市生命線電話輔導志工/志工培訓講師/團體催化員
亞東科技大學兼任心理師
104人資市集職涯發展講師
基隆巿警察局關老師園地合作心理師
著作與新聞採訪
國語日報家庭版【親職教練心視界】 、【親子小宇宙】專欄作者
台視新聞【新冠肺炎專題】專訪、八大新聞【看不見的傷專題】專訪
今周刊/高情商自修課特刊專訪：用「我訊息」開頭，降低火藥味！
著作：做自己的職場情緒教練-用Bowen理論鍛鍊你的高情商/商周2020年10月出版

【注意事項】
3/8(日) 2:00夏令時間開始，冬令時間結束，亞洲時區會員請務必留意課程時間異動。

請留意第四堂週數不同；亞洲學員請留意第二堂後課程時間提前一小時。

2026【李崇建 – 深圳 初階工作坊】從自我成長到生活運用–薩提亞模式導入(四天線下課)
2026-04-10 08:00 - 2026-04-13 17:00
在生活裡，我們常常努力扮演好每一個角色，卻不一定真正理解「自己」；也渴望與家人、伴侶、孩子更靠近，卻常在溝通裡彼此錯過。
《從自我成長到生活運用 – 薩提亞模式導入》四天線下工作坊，將由李崇建老師親自帶領，透過溫暖、深刻、具體可落地的練習，陪伴你從看見自己的內在開始，逐步學會理解情緒、整合內在力量，讓你能在關係裡更安心、自在而有選擇。
不論你正面臨人生轉折、關係困惑、親子挑戰，或只是想更靠近真實的自己，這堂課都將是一趟溫柔而有力量的旅程。
四天，讓生命慢下來，讓自己被好好看見；也讓你帶著更清晰的理解、更柔軟的心，走回生活中，成為自己生命的主人。

【講師簡介】
李崇建
香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。
東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。

【課程時間】
亞洲：2026/4/11.12.13.14 (SAT-TUE) 09:30-17:30
【課程地點】
實體地點：深圳機場凱悅嘉寓酒店3樓會議室（深圳寶安國際機場 3 號航站樓 14 號門 3 樓
(住宿、午餐 學員自理)
【課程費用】
早鳥：＄640（美西2026/3/9，上午10點起恢復原價）
原價：＄730
※北美地區學員若需要收據，請聯繫舞象客服help.dancingwiththelephant@gmail.com
※在本網站繳費報名無法開立大陸發票，若有需要請至舞象大陸官網報名 https://lurl.cc/n1FTAo
【報名對象】
1.須年滿18歲。
2.對自我成長、薩提亞模式，及教養、教育有興趣的朋友。
【錄取名額】
正取：48人 (視報名狀況機動調整國際&大陸兩個官網名額)
候補：以報名時間先後順序依次通知繳費
【課程加值】
1.可獲得舞象李崇建老師「冰山六堂課」錄影回放，開放後請在會員專區/我的課程內查看。
■舞象工作坊｜冰山寶盒
冰山六堂課錄影回放
冰山六堂課程講義、其他資料分享
分享期限：2026/1/6至2026/4/30止
2.課前「線上讀書會」活動：學習李崇建老師「冰山六堂課」，為工作坊做好課前准備。
■舞象工作坊｜熱身陪跑團
冰山六堂讀書會(舞象資深志工帶領)
冰山六堂讀書會講義、其他資料分享
分享期限：2026/3月初至2026/4/30止
3.課後「線上練習」活動：課後討論加深學習效果。
■舞象工作坊｜療癒泡湯坊
工作坊課後讀書會(舞象資深志工帶領)
工作坊課後讀書會講義、其他資料分享
分享期限：2026/5/30止
以上若訊息有更新或異動請留意群組訊息，不另行公布。
【課程群組】
繳費後請至「會員專區」，掃微信二維碼加入課程群組。
【報名相關規定】（請詳細閱讀）
1.繳費時勾選並提交【同意書】，即代表您已充分閱讀、理解，並同意遵守本工作坊之所有規范與相關規定。
2.請在繳費前仔細閱讀並理解下列規定，繳費行為即表示您已閱讀並充分接受下列條款
【退費機制】
1.報名後，如參加者因個人原因需要取消課程，必須以Email書面方式通知主辦單位進行「退費申請/替補申請」申請作業，不接受他人代理轉述或語音申請。
書面內容須包含：舞象會員名稱、您在課程群組的微信名、真實姓名、連絡電話、課程名稱、退課原因；mail發出日期為取消申請日，取消課程一律扣除行政手續費，標准如下：
● 距開課日30天(含)前申請者，可退費85%
● 距開課日29天(含)到開課日前8天申請者，可退費80%
● 距開課日前7天內不予退費。
● 距開課日前7天內，若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明，可退費80%
● 如原報名者確定無法參加課程，且主辦單位無候補學員可遞補時，原報名者須最遲於課程開始前三天 以Email書面通知主辦單位提出「替補申請」。
替補人員須於課程開始前完成主辦單位規定的所有報名程序，並經主辦單位審核確認後，替補申請方為生效。未經主辦單位事前書面同意者，不得進行替補。
● 若報名學員未取得主辦單位的事前書面同意，卻擅自指派他人到場冒名代替，經查證屬實後，主辦單位將立即取消原報名學員及冒名頂替者的課程參與資格，且雙方均不得要求任何形式的退費或補償。
●申請書面文件請寄至以下郵箱
郵件主旨請標示:「報名的姓名+取消工作坊名稱」
書面內容請參閱【退費機制】說明(1)
舞象客服信箱：help.dancingwiththelephant@gmail.com
最終解釋權歸舞象基金會「Dancing with the Elephant」所有。
2.舞象保留取消或變更開班時間的權利。若課程因故取消，舞象將全額退還已繳納的學費。請在繳費前仔細閱讀並理解上述條款，繳費行為即表示您已閱讀並充分接受上述條款。
【課程微信群組規范】
1.加入課程微信群組後，請將您的微信暱稱調整為：『姓名＋原暱稱（若有）』，以便主辦單位進行身份核對及行政事項之統一通知。
2.未經主辦單位同意，請勿擅自邀請未報名繳費者加入群組。
3.課程群組旨在協助大課程及小團體的順利進行。
4.請勿在群組中發布與課程無關的信息。
5.若有緊急情況或特殊需求，請主動聯系群組管理員，以便得到及時協助。
6.對於大課程或小團體的行政規定有任何疑問，請直接通過Email聯系舞象客服。請勿在群組中詢問行政規定相關問題，以保持群組信息的專注性和有效性。
7.為維護所有參與者的隱私權益，課程群組內的資料和信息未經相關人員同意，不得擅自外傳。請大家共同遵守此規定，確保群組內的信息安全。
8.小團體或大課程結束後，代表此社群的功能已失效，群組管理員將通知解散社群，屆時請學員主動退出社群，以釋放資源和保持個人信息安全。
以上規范旨在確保課程群組的良好秩序和高效運作，請大家共同遵守，為創造一個和諧、積極的學習環境貢獻力量。如有任何建議或問題，歡迎隨時向舞象客服反饋。
【團體進行守則】
1、本人只能對外分享參與本線下工作坊的心得。
2、 課程中之所有內容，包括講師教學資料、示范過程、練習演練、以及所有參與者的發言與分享，均屬於嚴格的保密范疇。參與者須絕對尊重並遵守隱私與保密原則，不得以任何形式進行錄音、錄影、拍照，亦不得將課程內容、個人故事或相關資訊，以口述、文字、影像、網路平台或任何媒介向外傳播、引用或轉述。即便對影像或聲音進行馬賽克、遮擋、變聲處理或任何形式的匿名化加工，亦屬嚴格禁止。任何未獲授權的記錄、保存、復制、散布或變形使用，均構成嚴重違規則。主辦方有權立即取消其參與資格，並保留進一步追究相關法律責任之權利。
3、課程中所贈送之「舞象冰山六堂課」回放影音內容，僅供本人觀看，不得與他人分享、轉發、拷貝或用於其他用途。相關著作權歸深圳市舞象文化教育咨詢有限公司所有。
4、本人同意加入課程專屬微信群組，並遵守群組使用規范。
5、本人了解【課程專屬群組群】發送資訊需自行留意，並詳細閱讀群發訊息及公告通知，本人明白所有課程訊息舞象不會個別通知。
6、本人願以接納、不批判、不比較的態度參與團體互動。
7、本人會准時出席，不遲到早退，以促進課程進行。
8、每個成員的參與和團體成效密切相關，本人為自己行為負責並盡力全程參與。
9、如有違反以上任何一項約定，導致「深圳市舞象文化教育咨詢有限公司」蒙受損失或遭第三人或行政機關之調查追訴時，「深圳市舞象文化教育咨詢有限公司」有權向本人請求損害賠償，包括但不限於訴訟費用、律師費及商譽損失等。
以上本人同意並願意遵守，報名繳款即表示認同

【Instructor Bio】
Li Chong Jian
Li Chongjian serves as an educational consultant for Hong Kong Nature School, Malaysia Dexin School, Malaysia Little Tree Learning Garden, as well as an advisor for the Satir Whole Person Development Association of Malaysia and a board member of the Sharestart Educational Foundation of Taiwan. He is also a long-term collaborative instructor with the Dancing with the Elephant Foundation of U.S..
Graduated from the Department of Chinese Literature, Tunghai University in Taiwan, he once worked as a plasterer, a laborer, and a hotel waiter. It took him five college entrance examinations before he was finally admitted to the Department of Chinese Literature of Tunghai University. His mother left the family when he was ten years old, and he grew up amidst the scars of his broken family, shaping his unique experiences and personality.
With twenty years of study in the Satir family therapy and experiences gained from dialogs with tens of thousands of students, parents, and individuals, Teacher Li Chong Jian has become a legendary figure in the Chinese-speaking world for his role in promoting Satir Iceberg Dialogues. He has helped many families who are deeply troubled in getting along to get out of the difficulties step by step, influencing the reconciliation and change of these families, personal growth, and harmonious marital relationships.

2026【李崇建 – 鄭州 初階工作坊】從自我成長到生活運用–薩提亞模式導入(四天線下課)
2026-04-15 08:00 - 2026-04-18 17:00
在生命的旅途中，我們總以為外在的挑戰最困難，卻往往忽略了，真正讓人感到疲憊的，是那些藏在心底、未被看見的自己。2026《李崇建 – 鄭州 初階工作坊》，以四天扎實而深度的薩提亞模式體驗，帶你從自我覺察出發，重新理解情緒、溝通與內在力量的流動，讓生命重新變得有方向、有選擇、有溫度。
李崇建老師以溫柔而精準的帶領風格，陪伴你看見關係中的卡點、家庭中的不安、甚至是你以為早已被遺忘的渴望。
透過一個個練習，你將學會聆聽自己、理解他人，在生活中真正落實「探索內在、擁抱真實」的薩提亞精神。
這不只是一門工作坊，更是一份重新整理生命的禮物。
你會帶走清晰的方向、腳踏實地的力量，以及一顆能再次感受幸福的心。
亞洲2026/4/16-19，四天，一次機會。
早鳥優惠只到 亞洲2026/3/10 上午 10 點。
給自己一個轉變的起點，讓生命從此更自在、更豐盛。

【講師簡介】
李崇建
香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。
東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。

【課程時間】
亞洲：2026/4/16.17.18.19(THU-SUN) 09:30-17:30
【課程地點】
實體地點：鄭州市金水區國基路55號，勤禮外語中學院（大禮堂）
(住宿、午餐 學員自理)

【課程費用】
早鳥：＄640（美西2026/3/9，上午10點起恢復原價）
原價：＄730
※北美地區學員若需要收據，請聯繫舞象客服help.dancingwiththelephant@gmail.com
※在本網站繳費報名無法開立大陸發票，若有需要請至舞象大陸官網報名 https://lurl.cc/n1FTAo
【報名對象】
1.須年滿18歲。
2.對自我成長、薩提亞模式，及教養、教育有興趣的朋友。
【錄取名額】
正取：48人 (視報名狀況機動調整國際&大陸兩個官網名額)
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1.可獲得舞象李崇建老師「冰山六堂課」錄影回放，開放後請在會員專區/我的課程內查看。
■舞象工作坊｜冰山寶盒
冰山六堂課錄影回放
冰山六堂課程講義、其他資料分享
分享期限：2026/1/6至2026/4/30止
2.課前「線上讀書會」活動：學習李崇建老師「冰山六堂課」，為工作坊做好課前准備。
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冰山六堂讀書會(舞象資深志工帶領)
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3.課後「線上練習」活動：課後討論加深學習效果。
■舞象工作坊｜療癒泡湯坊
工作坊微信群組讀書會(舞象資深學習者帶
分享期限：2026/5/30止
以上若訊息有更新或異動請留意群組訊息，不另行公布。
【課程群組】
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【報名相關規定】（請詳細閱讀）
1.繳費時勾選並提交【同意書】，即代表您已充分閱讀、理解，並同意遵守本工作坊之所有規范與相關規定。
2.請在繳費前仔細閱讀並理解下列規定，繳費行為即表示您已閱讀並充分接受下列條款
【退費機制】
1.報名後，如參加者因個人原因需要取消課程，必須以Email書面方式通知主辦單位進行「退費申請/替補申請」申請作業，不接受他人代理轉述或語音申請。
書面內容須包含：舞象會員名稱、您在課程群組的微信名、真實姓名、連絡電話、課程名稱、退課原因；mail發出日期為取消申請日，取消課程一律扣除行政手續費，標准如下：
● 距開課日30天(含)前申請者，可退費85%
● 距開課日29天(含)到開課日前8天申請者，可退費80%
● 距開課日前7天內不予退費。
● 距開課日前7天內，若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明，可退費80%
● 如原報名者確定無法參加課程，且主辦單位無候補學員可遞補時，原報名者須最遲於課程開始前三天 以Email書面通知主辦單位提出「替補申請」。
替補人員須於課程開始前完成主辦單位規定的所有報名程序，並經主辦單位審核確認後，替補申請方為生效。未經主辦單位事前書面同意者，不得進行替補。
● 若報名學員未取得主辦單位的事前書面同意，卻擅自指派他人到場冒名代替，經查證屬實後，主辦單位將立即取消原報名學員及冒名頂替者的課程參與資格，且雙方均不得要求任何形式的退費或補償。
●申請書面文件請寄至以下郵箱
郵件主旨請標示:「報名的姓名+取消工作坊名稱」
書面內容請參閱【退費機制】說明(1)
舞象客服信箱：help.dancingwiththelephant@gmail.com
最終解釋權歸舞象基金會「Dancing with the Elephant」所有。
2.舞象保留取消或變更開班時間的權利。若課程因故取消，舞象將全額退還已繳納的學費。請在繳費前仔細閱讀並理解上述條款，繳費行為即表示您已閱讀並充分接受上述條款。
【課程微信群組規范】
1.加入課程微信群組後，請將您的微信暱稱調整為：『姓名＋原暱稱（若有）』，以便主辦單位進行身份核對及行政事項之統一通知。
2.未經主辦單位同意，請勿擅自邀請未報名繳費者加入群組。
3.課程群組旨在協助大課程及小團體的順利進行。
4.請勿在群組中發布與課程無關的信息。
5.若有緊急情況或特殊需求，請主動聯系群組管理員，以便得到及時協助。
6.對於大課程或小團體的行政規定有任何疑問，請直接通過Email聯系舞象客服。請勿在群組中詢問行政規定相關問題，以保持群組信息的專注性和有效性。
7.為維護所有參與者的隱私權益，課程群組內的資料和信息未經相關人員同意，不得擅自外傳。請大家共同遵守此規定，確保群組內的信息安全。
8.小團體或大課程結束後，代表此社群的功能已失效，群組管理員將通知解散社群，屆時請學員主動退出社群，以釋放資源和保持個人信息安全。
以上規范旨在確保課程群組的良好秩序和高效運作，請大家共同遵守，為創造一個和諧、積極的學習環境貢獻力量。如有任何建議或問題，歡迎隨時向舞象客服反饋。
【團體進行守則】
1、本人只能對外分享參與本線下工作坊的心得。
2、 課程中之所有內容，包括講師教學資料、示范過程、練習演練、以及所有參與者的發言與分享，均屬於嚴格的保密范疇。參與者須絕對尊重並遵守隱私與保密原則，不得以任何形式進行錄音、錄影、拍照，亦不得將課程內容、個人故事或相關資訊，以口述、文字、影像、網路平台或任何媒介向外傳播、引用或轉述。即便對影像或聲音進行馬賽克、遮擋、變聲處理或任何形式的匿名化加工，亦屬嚴格禁止。任何未獲授權的記錄、保存、復制、散布或變形使用，均構成嚴重違規則。主辦方有權立即取消其參與資格，並保留進一步追究相關法律責任之權利。
3、課程中所贈送之「舞象冰山六堂課」回放影音內容，僅供本人觀看，不得與他人分享、轉發、拷貝或用於其他用途。相關著作權歸深圳市舞象文化教育咨詢有限公司所有。
4、本人同意加入課程專屬微信群組，並遵守群組使用規范。
5、本人了解【課程專屬群組群】發送資訊需自行留意，並詳細閱讀群發訊息及公告通知，本人明白所有課程訊息舞象不會個別通知。
6、本人願以接納、不批判、不比較的態度參與團體互動。
7、本人會准時出席，不遲到早退，以促進課程進行。
8、每個成員的參與和團體成效密切相關，本人為自己行為負責並盡力全程參與。
9、如有違反以上任何一項約定，導致「深圳市舞象文化教育咨詢有限公司」蒙受損失或遭第三人或行政機關之調查追訴時，「深圳市舞象文化教育咨詢有限公司」有權向本人請求損害賠償，包括但不限於訴訟費用、律師費及商譽損失等。
以上本人同意並願意遵守，報名繳款即表示認同

【Instructor Bio】
Li Chong Jian
Li Chongjian serves as an educational consultant for Hong Kong Nature School, Malaysia Dexin School, Malaysia Little Tree Learning Garden, as well as an advisor for the Satir Whole Person Development Association of Malaysia and a board member of the Sharestart Educational Foundation of Taiwan. He is also a long-term collaborative instructor with the Dancing with the Elephant Foundation of U.S..
Graduated from the Department of Chinese Literature, Tunghai University in Taiwan, he once worked as a plasterer, a laborer, and a hotel waiter. It took him five college entrance examinations before he was finally admitted to the Department of Chinese Literature of Tunghai University. His mother left the family when he was ten years old, and he grew up amidst the scars of his broken family, shaping his unique experiences and personality.
With twenty years of study in the Satir family therapy and experiences gained from dialogs with tens of thousands of students, parents, and individuals, Teacher Li Chong Jian has become a legendary figure in the Chinese-speaking world for his role in promoting Satir Iceberg Dialogues. He has helped many families who are deeply troubled in getting along to get out of the difficulties step by step, influencing the reconciliation and change of these families, personal growth, and harmonious marital relationships.
