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SUMMARY:【視力煉睛術 - 眼睛瑜珈 Level 1】(5堂)
DESCRIPTION:大家都聽過，可能也學習過瑜珈，但什麼是「眼睛瑜珈EYE YOGA」呢? \n眼睛，是靈魂之窗，身體的感官是我們通向外界的窗戶，而五感當中視覺是最強大的，每天要接收80%的資訊。如何讓眼睛在三C產品環繞、資訊爆炸的現代科技社會中不疲勞、不受傷、放輕鬆的觀看? 學會用自然正確的方式照護眼睛很重要。 \n眼睛瑜珈EYE YOGA是一門簡單有效的健康技術，藉由改善視力、提高注意力和精神洞察力，有助於保護視力免受光線、緊張和其他環境條件的壓力，使雙眼保持放鬆、清爽和明亮。透過眼睛的放鬆，可以調整眼、腦、身、心、外在跟內在的健康頻率，因此，「視力健康」絕對是現代人最有價值的投資之一。 \n林祺海老師是Amar Eye Yoga India授權認證眼球瑜珈教師，接受印度阿育吠陀眼療權威醫生Dr.Amarjith培訓療癒眼腦身心，2018年底開始，在台灣各地教授超過300場眼睛瑜珈工作坊、講座、一對一教練課等，教學經驗豐富，且仍持續進修精進中。 \n這是一堂幫助我們 “知行合一、生活內化”，希望達到「用得輕鬆、看得清晰」目標的難得課程。一起來跟著林祺海老師學習平衡、鍛鍊眼睛的視覺調節能力，放鬆眼睛、控制聚焦，進一步練習放鬆使用眼球。  \n \n\n【講師簡介 】 \n林祺海  Marx Lin \n【個人簡歷】 \nAmar Eye Yoga India授權認證眼球瑜珈教師 \nHatha yoga teacher \n 印度阿育吠陀眼療權威醫生Dr.Amarjith培訓療癒眼腦身心 \n 2018年底開始在台灣北中南教授超過300場次眼睛瑜珈工作坊、各企業/教育單位講座、一對一教練課、身心健康私人旅遊服務 \n \n(PHOTO CREDTI / YII 創意文化) \n\n  \nInstructor:  Yao\, Pei-Hua \nEducation and Experience: \n• Education: Master’s Program in Psychological Counseling at Chinese Culture University\, Daytime Division \n• Current Position: Full-time Psychologist at Hua Yu Counseling Center (since 2023) \n• Experience: Full-time at Mackay Memorial Hospital Counseling Center (2010-2022) \nProfessional Licenses: \n• Counseling Psychologist in Taiwan  since2010\, license number 1491. \n• Certified Psychodramatist  by American Board of Examiners in Psychodrama\, Sociometry\, and Group Psychotherapy since 2017.
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SUMMARY:【阿德勒的幸福家庭學】(5堂)
DESCRIPTION:「家，是一個完整的圓，每位成員都有各自的承擔與貢獻。 \n如果說『一般的人際關係』的經營，是生命的選修課，那麼『家人的關係經營』就是必修課。」諮商心理師李家雯這麼說。 \n那，你的必修課修得如何？ \n李家雯(海蒂)老師，擅長將阿德勒心理學運用在各種生活領域，而且，她是少數於美國芝加哥阿德勒大學諮商心理學碩士畢業的諮商心理師。海蒂老師上課不僅活潑風趣，實例分享更令人印象深刻。此外，老師個人的創見，及個人感動誠心推薦的書籍、電視影劇等，都令學員收獲滿滿。 \n在課程中，老師會透過阿德勒的視角-相信人與人是「本質性價值的平等」，傳授學員家庭經營的策略，同時，藉由阿德勒學派所提倡的「平等與共好」態度，為學員們催化出在家庭關係中的勇氣和幸福之旅。 \n錯過上一堂精彩的「阿德勒帶你邁向幸福的四堂課」的同學們，這次人生的必修課，不容錯過。我們一起來拿「阿德勒的幸福家庭學」學分吧!  \n\n【課程大綱】 \n第一堂：伴侶相處「心」關係：家是個平等的團隊 \n\n 阿德勒相信人與人是「本質性價值的平等」，在一個穩健的家庭關係中，誰也不該被誰支配。透過阿德勒對於平等的闡述，理解建立健康家庭互動的本質與精髓。\n\n第二堂：成為孩子邁向世界的橋：辨識孩子的內在渴望與困擾行為 \n\n 每個人都有心中的內在渴望，只是孩子總用尚未成熟的大腦在向世界表達。於是身為父母，我們需要學習的是去看懂他們問題行為背後的內在正向意圖，協助孩子與在長大的過程，能與社會建立健康的連結。\n\n第三堂：與家人共好：課題分離的真正精髓 \n\n 即使我們是重要的家人，但我們依然是彼此生命裡的他人。健康的關係中，是明白每個人都是自我生命的主人，區分在互動中，哪些是屬於自己的責任，哪些是伴侶與孩子的責任，哪些又是「共同」的責任，才能避免自己過度介入他人的生活，也建立健康又穩固的「家庭關係」。\n\n \n第四堂：實戰技巧篇-教養與溝通中的要與不要 \n\n 有效溝通是穩健合作的重要關鍵，不論是大人與小孩，都需要透過「正向引導與溝通」來感受到自己被接納與連結，進而展現彼此合作與配合的意願。\n\n學習阿德勒的溝通法：不讚美、不命令、不責備，來協助我們邁向穩健合作的旅程。 \n第五堂：與未來合作：共譜幸福勇氣未來 \n\n 我們都在跌跌撞撞中進入婚姻與家庭，卻沒有機會思索愛與家庭在未來的具體模樣。當生活中我們都疲於奔命解決眼前困境，就會忘了「理想未來」該是什麼模樣？透過阿德勒Act As If 概念的闡述，我們學會「具有勇氣的家庭未來」可以是什麼模樣 。\n\n\n【講師簡介】 \n李家雯 (海蒂）Chia-wen Heidi Lee \n諮商心理師 【心諮字第000776號】 \n李家雯（海蒂）老師為少數於美國芝加哥阿德勒大學諮商心理學碩士畢業，回臺執業之諮商心理師。台灣首位整合阿德勒心理學理論與ＮＬＰ、整體療癒共融運用之實務助人工作者。擅長將阿德勒心理學運用在各種生活領域、人際溝通、企業教練、心理諮商、校園輔導、親職諮詢、個人激勵等。 \n \n\n 
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SUMMARY:【走過親密關係困境及衝突，為親密關係加溫】(4堂)
DESCRIPTION:【課程大綱】\n(1)關係中錯過了甚麼，信任產生了危機 \n課程大綱: 發生了什麼事，伴侶關係中的信任逐漸失去，使得親密感不再 \n學習目標: \n了解破壞關係的五個階段：滑動門時刻、遺憾事件、蔡格尼克效應、負向感覺彌漫、災難四騎士在伴侶關係中的重要性。 \n(2)一起修復關係的三大心法 \n課程大綱: 問題本身不是問題，修復的態度決定了未來 \n學習目標： \n(1)勇敢溝通面對，離開表面的和諧舒適圈。 \n(2)受創傷口的癒合需要時間與耐心，彼此包容不可少。 \n(3)彼此共度寶貴的珍珠時間。 \n (3)我們有溝沒有通嗎? ATTUNE 六步驟的好方法 \n課程大綱: 學會溝通時刻的好態度，讓關係更加親近   \n學習目標: \n說話者可以學習: \nA (Awareness)覺察，T 寬容(Tolerance)，T將批評轉化為希望（Transforming criticisms into wishes and positive needs）。 \n傾聽者可以學習: \nU（Understanding）理解，N（Non-defensive listening）無防衛傾聽， \nE（Empathy）同理心。 \n(4)原生家庭與親密關係 \n課程大綱:原生家庭對於伴侶關係有巨大的影響，我們無法避免原生家庭的影響 \n但我們可以在伴侶關係中有所覺察，走出不同於以往的選擇。 \n學習目標： \n我們是如何複製父母相處的互動模式。 \n親密關係重現兒時的熟悉感。 \n將伴侶理想化的期望與失落。 \n兒時的未滿足期待放在伴侶身上。 \n覺察情緒按鈕和深藏的脆落經驗。 \n \n\n【講師簡介】  \n姜尚文心理師 /  Alex Chiang   \n證照 \n台灣諮商心理師證照 \n台灣醫事檢驗師證照 \n美國及台灣薩提爾學派伴侶婚姻治療師 \n美國NBCC分會認證 GCDF全球職涯發展師 \n台北市政府自殺防治守門人高階講師 \nEAP職場員工心理健康諮詢師和管理師  \n專業 \n職涯探索與規劃，伴侶關係和婚姻適應與衝突、深度自我探索與成長、 \n親子關係、壓力調適與適應、人際關係互動議題、 \n憂鬱，焦慮及其他身心症狀困擾。 \n學經歷 \n淡江大學教育心理與諮商研究所 碩士 \n台灣大學生物化學研究所 碩士 \n中華福音神學院聖經研究 碩士 \n台北暖心全人諮商中心執行長和資深心理師 \n《懂心理，調出好關係Podcast》節目製作及主持人 \n淡江大學特約心理師 \n台北市自殺防治守門人高階講師 \n各大企業及大專院校講座講師 \n台新銀行、亞尼克、聯合製藥、台灣船務、台灣碩網等企業、台灣大學、台北大學、台灣科技大學、長庚大學、淡江大學、中國科技大學、康橋國際學校、台北市心衛中心、台北市立聯合醫院忠孝院區、基隆市家庭衛生教育中心等單位講師。 \n\n\n【Instructor】\nAlex Chiang\, Counseling Psychologist \nLicenses: \nLicensed Counseling Psychologist\, Taiwan \nLicensed Medical Laboratory Technologist\, Taiwan \nSatir Couples & Marriage Therapist\, Taiwan & USA \nNBCC Global Career Development Facilitator\, USA \nSenior Lecturer on Suicide Prevention\, Taipei City Government \nEAP Workplace Employee Psychological Health Consultant and Manager \nEducation and Experience: \nMaster of Education Psychology and Counseling\, Tamkang University \nMaster of Biochemistry\, National Taiwan University \nMaster of Biblical Studies\, China Evangelical Seminary \nCEO and Senior Psychologist of Taipei Warm-hearted Counseling Center \nProducer and Host of “Understanding Psychology\, Adjusting Good Relationships” podcast \nAdjunct Psychologist of Tamkang University \nSenior Lecturer on Suicide Prevention\, Taipei City Government \nLecturer at various large enterprises and universities \nSpeaker for numerous business organizations\, colleges\, and educational institutions.
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SUMMARY:【自我連結與連結他人】：薩提爾冰山對話全面解析、體驗與練習(中階) (4堂)
DESCRIPTION:【自我連結與連結他人】(中階)四堂課程，其基礎建立在冰山對話的基礎上，從感受、期待與回溯切入，認識與探索自己內在的渴望，從而提升自我與自我 、自我與他人的內在歷程的瞭解、安頓、連結與活化，進而瞭解自我與他人關係的互動、溝通模式。 \n過去的慣性，常讓我們遇到衝突時，只處理事情，而忽略了”人”的感受，結果事情不見得能處理好，關係卻越來越糟。 \n這堂課可以學習在渴望處工作、轉換觀點，做出與過往慣性不同的表達，讓愛可以說出口、也讓對方感受到，與他人建立更好的連結，讓彼此的關係更加豐富和圓滿。 \n輝誠師的文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，也曾榮獲教育部教學卓越獎金質獎，並著有多部散文集。2013年9月開始提倡「學思達教學法」，開放教室提供教學觀摩，創建臉書「學思達教學社群」，建立「學思達教學法分享平台」，打破校際藩籬，共享教學講義。近年奔波在各地華人地區分享學思達教學法，為華人教育改革不遺餘力，成果斐然。\n然而，他和已去世且心智年齡只有六、七歲又個性乖張的心肝阿母的互動，更是感動人心、膾炙人口。輝誠師也是因為學習薩提爾才由各種自卑、躲避等心態，轉為感恩、欣賞、把愛說出口，毫無遺憾的陪伴心肝阿母走完圓滿人生路。同時他也在學思達體系中致力推廣薩提爾，老師們因而能和學生有更好的連結。想要有愛和豐滿的人際關係嗎?千萬要跟緊輝程師設計的，帶著學思達風格極為深入淺出的課程，手刀報名，讓自己有機會在老師熱情的引導下體驗泉湧豐盛的愛。 \n\n \n【課程目標】 \n冰山提問：三種切入好奇的新路徑：感受、期待與回溯，航向目標：渴望 \n【課程簡介】 \n介紹薩提爾模式冰山理論的概念，以冰山對話為基礎，並深入內在冰山的認識與探索，提升自我與自我(自我連結，覺察自己，回應自己，身心得到健康與和諧)、自我與他人(從覺察自己，到體驗到尊重一個人、關懷一個人，對人寬闊的接納與愛，進而引導出他人的內在渴望與能量)的內在歷程的瞭解、安頓、連結與活化，進而瞭解自我與他人關係的互動、溝通模式。 \n【課程進行方式】 \n線上進行方式，透過視訊會議室，連結Google Slides 進行線上操作、互動(主操作Google Slides人數八人，旁聽可各自下載練習)，通過簡報、影片和任務，有大量的對話練習和實境演練。 \n\n \n【講師簡介】 \n張輝誠 \n台灣師大文學博士，台北市中山女高教師，文學作家。 \n文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，著有散文集《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《離別賦》、《毓老真精神》。 \n教學成就曾榮獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人；組建臉書「學思達教學社群」，短短一年之間，超過全台兩萬名老師、家長、學生、學者進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立「學思達教學法分享平台」，打破校際藩籬，共享教學講義。受邀至全台各地分享學思達教學法，更受邀至新加坡、山東、南京、澳門等地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。 \n\n[Self-Connection and Connecting with Others: Satir Iceberg Comprehensive Analysis\, Experience\, and Practice] (Intermediate Level) (4 Sessions)\nSpeaker: Huicheng Chang \nIntermediate Level Course Outline \n【Course Objectives】\nIceberg questioning: Three new paths of curiosity: Sensation\, Expectation\, and Retrospection. Heading towards the goal: Desires. \n【Course Outline】\nIntroduce the concept of the Satir Model Iceberg theory; Engage in dialogues using the iceberg theory; Delve into the understanding and exploration of one’s own inner iceberg to better understand the inner process of one’s self (self-connection\, self-awareness\, self-response\, physical and mental health and harmony)\, and one’s self in relation with others (from self-awareness to experiencing respect for a person\, caring for a person\, embracing and loving a person\, and then guiding the inner desires and energy of others); Further understand the interaction and communication modes of oneself with others. \n【Course Delivery Method】\n● Online delivery method\, through video conferencing room.\n● Google Slides for online operations and interactions (Up to eight participants will have access to the main operation of Google Slides\, while other attendees can individually download practice materials).\n● The course will include presentations\, videos\, tasks\, extensive dialogue exercises\, and real-life role-playing. \n【Important Note】Please read carefully:\n● There is no class on 8/8. \n\nOur instructor:  Dr. Huicheng Chang \nDr. Chang is a literature Ph.D. from National Taiwan Normal University and teacher at Taipei City Zhongshan Girls High School.  He is also a literature writer\, and  his works have won awards such as the Times Literary Award and the Liang Shih-chiu Literary Award.  His prose collections include “Xiang Wang Yu Jianghu ”\, “My Beloved Mother”\, “The Parting Elegy”\, and “The Elder Yu’s True spirits”. \nDr. Chang has achieved great success in teaching\, winning the Department of Education’s Teaching Excellence Award and introducing “ShareStart Teaching Method” in September 2013.  He was the trailblazer to advocate for an “open classroom” teaching approach.  He established “Sharestart Teaching Community” on Facebook\, where more than 20\,000 teachers\, parents\, students and scholars engage in professional teaching discussions.  With support from the ChengZhi Education Foundation\, they built a platform for “Sharestart”\, which broke down inter-school barriers and allowed for sharing teaching materials.  Dr. Chang has been invited to share the “Sharestart” teaching methods in places throughout Taiwan\, Singapore\, Shandong\, Nanjing\, and Macau\, paving the way for educational reform in the Chinese-speaking world.
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SUMMARY:【引導孩子學會和情緒做朋友】(單堂)
DESCRIPTION:【主辦單位】舞象基金會\n【協辦單位】靜心圓圓基金會\n\n你曾經面對孩子對你大吼大叫，感到不知所措嗎? \n你曾經不知道怎樣和心情不佳、大吵大鬧的孩子溝通嗎? \n現今教育較少教導我們察覺情緒、認識情緒，卻常教我們要控制情緒，保持正向情緒，殊不知許多的負向情緒也有存在的意義跟功能，若能適時地分辨與察覺出來，對於孩子來說是更有幫助的，本堂課將協助大人，來幫助孩子認識情緒的本質，藉由四個有層次化又好玩的靜心遊戲:1.看見情緒、2.接受情緒、3.善待情緒、4.放下情緒，來幫助大人及孩子們和情緒做好朋友，和情緒好好同在一起，接納他們的到來。 \n有一個主講人的小故事:某天早晨，她因為孩子出門拖拖拉拉耽誤了時間，在車上對女兒大發雷霆，當她一邊開車一邊罵了好一陣子後，才發現女兒不但沒像平常一樣回嘴，甚至出奇地安靜，停紅燈時她回頭一看，才發現女兒正閉眼靜坐著，頓時間她的怒氣突然完全消失了。因為她知道這是女兒在靜心課程中學到的，當自己有需要時，可以從內在尋求讓自己安定的力量。 \n情緒來來去去，並不能代表你自己，當我們學習了四個層次的靜心，協助孩子運用這些遊戲及技巧，可以讓孩子在需要的時刻，安頓自己，找到一股安定的力量，不受情緒左右，因此是一門很值得學習的課程，課程中將帶領大家一起來玩情緒，摸一摸情緒的感覺，看見情緒；也會用遊戲的方式玩情緒，進而接受情緒、善待情緒、放下情緒，當我們讓孩子小時候就有調節情緒的能力，大大提升孩子的情商，相信對於一生都會有關鍵性的幫助。 \n\n【學習目標】 \n協助大人來幫助孩子認識情緒的本質，藉由四個有層次化又好玩的靜心遊戲 (看見情緒，接受情緒，善待情緒，放下情緒)來幫助大人及孩子們和情緒做好朋友！ \n \n\n【課程大綱】 \n* 現今教育的急診室：生命教育 \n* 靜心圓圓生命教育分享 \n*在遊戲裡玩情緒(1) \n–摸一摸情緒的感覺 \n–看見情緒 \n*在遊戲裡玩情緒(2) \n–接受情緒 \n–善待情緒 \n–放下情緒 \n\n \n【講師介紹】 \n楊舒雯 Su-Wen Yang \n現任： \n美國加州靜心圓圓生命教育機構(Mindful Circles)負責人/講師 \n靜心圓圓基金會負責人 \n美國多所學校靜心課程講師 \n學歷： \n美國聖瑪麗教育學院幼兒教育學碩士（Saint Marry’s Collage ) \n美國加州大學學齢前教育認證 (San Francisco University Extension Certificate) \n加州馬林正念機構合格認證正念教師 (Marin Mindfulness Institution Certificate) \n美國AMS 蒙特梭利 3-12 歲合格認證教師 ( Montessori AMS Certificate) \n經歷： \n加州靜心圓圓生命教育創始人 \n加州馬林正念機構客座講師 \n靜心圓圓兒童，父母及成人正念課程講師 \n美國多所學校兒童教師正念課程輔導講師 \n中國多線城市靜心課程輔導 \n10 年正念靜心教學課程前線老師 \n20 餘年前線幼兒，小學，中學蒙特梭利老師 \n著作： \n台灣 (繁體版) \n靜心練習45 個遊戲，陪伴孩子快樂做自己 \n靜心練習停想行，學會對自己負責 \n 中國 (簡體版) \n越玩越專注 \n美國 (簡體版) \n雅馬遜網站：越玩越專注 \n\n【Guiding Children to be Friends with their Emotions】(Single Session)\nSpeaker：Su-Wen Yang \n【Learning Objectives】\nAssist adults in helping children recognize the nature of emotions.\nHelp adults and children to become good friends with their emotions through four progressive and interesting mindfulness games (recognizing emotions\, accepting emotions\, nurturing emotions\, letting go of emotions). \n\n【Course Outlines】\n* Emergency Room of Modern Education: Life Education\n* Serene Life Education Sharing\n* Playing with the Emotions in Games (Part 1)\n— Exploring the Sensation of Emotions\n— Recognizing Emotions\n* Playing with Emotions in Games (Part 2)\n— Accepting Emotions\n— Nurturing Emotions\n— Letting Go of Emotions \n\n【Speaker】\nSu-Wen Yang \nCurrent:\nSpeaker/Organizer of Mindful Circles\, California\, USA.\nHead of the Mindful Circles Foundation.There is no registration of Mindful circle Foundation can be found. We found Mindful Memorial Foundation( for fallen Warriors from 9/11.). Another one registered is PTSD foundation( for Post-Trauatic Healing and Complex Trauma research)Instructor of mindful(ness courses in multiple schools in the USA. \nEducation:\nMaster’s in early childhood education\, Saint Mary’s College\, USA\nUniversity of San Francisco Extension Certificate\nMarin Mindfulness Institution Certificate\nMontessori AMS Certificate \nMs. Yang has multiple works/books published.
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SUMMARY:《説好的》新書分享會(單堂)
DESCRIPTION:榮獲第二屆梁實秋文學獎散文首獎，以及多項其他獎項的台灣知名作家石德華老師，歷經三年的沈澱，即將推出引人入勝的新書《說好的》。 \n本書發表會上，石德華老師將分享新書主題歌、緣起以及內容介紹。老師會挑選幾個不同主題的故事，如「照顧自己」、「就善良」、「不害怕」、「靜靜讀，慢慢懂」，向讀者詳細解析每個故事背後的思考。此外，老師用她看待生命的獨特角度，讓讀者了解「最有價值的存在是自己」，這是本書一個重要的理念。 \n此書也特別收錄了主題歌《説好的》，由著名創作人及作家蔡淇華所作的歌詞，配上民歌重唱組合「忘年知音」的創作曲，帶入新民歌風格，充滿正面陽光和熱情，讓人十分期待。 \n石德華老師曾說：「閱讀不是用來看作者，而是透過作者看，我的生活和你在同溫層而已，我想，你看的應該是，怎樣的心眼，能使平淡的日常，逸發情與味?」 \n舞象誠摯邀請您參加「你我最給力的承諾-石德華《説好的》」新書分享會。透過老師的故事，讓我們感受到自己的價值，並體驗人生的美好。 \n\n【課程大綱】 \n1.《説好的》主題歌及新書介紹 \n2. 故事及故事背後的思考 \n［説好的］ \n    輯1.照顧自己 \n    輯2.就善良 \n    輯3.不害怕 \n    輯4.靜靜讀，慢慢懂 \n3. 最有價值的存在是自己 \n4. 書中的特別收錄–主題歌《説好的》 \n說明：從書上掃QR，可連結Youtube；歌曲：蔡淇華/作詞，忘年知音/作曲.演唱 \n\n \n【講師簡介】 \n石德華 \nA型，天蠍座，祖籍湖南新寧。出生於苗栗、成長於彰化、定居於台中。 \n慣擅散文、熱愛小說、很會教學，很多人請她演講，都談現代文學、說寫作方法，以及分享教學經驗，其實她超級喜歡文言文，很著魔於古典文學，非常會說故事。 \n初期寫作題材多與校園相關，後期散文則是生活中的多元探觸，深細觀想，小說筆法細膩多變，近期從事經典古典文學改寫。 \n著有校園勵志散文：《校外有藍天》、《典藏青春與愛》、《青春捕手》。生活散文：《時光千噚》、《約今生》、《火車經過星河邊》。小說：《愛情角》、《西廂記》。語文教學：《上課十五分鐘文學》、《遇見散文》、《國寫．閱讀齊步走》。 \n曾獲第二屆梁實秋文學獎散文首獎，第二屆台灣文學獎小說首獎，民國八十五年獎勵教育人員研究著作獎。 \n\n【注意事項】上課前請詳細閱讀： \n新書預計上市日期：七月十月 \n\n《Promise between You and Me》New Book Sharing (Single Session)\nSpeaker：Dehua Shi \nThe Most Empowering Promise between You and Me \n– Dehua Shi’s “Promise between You and Me” New Book Sharing \n【Course Outline】 \n1.《Promise between You and Me》Theme Song and Introduction of the new book\n2. Stories and Reflections on the Stories［Promise between You and Me］\nVolume 1. Taking care of yourself\nVolume 2. Being kind\nVolume 3. Don’t be afraid\nVolume 4. Read and digest the message \n3. The most valuable person in existence is you\n4. Special Inclusion in the Book – Theme Song《Promise between You and Me》\nInstruction：Scan the QR code in the book to connect to Youtube；\nSong：Qihua Cai/Lyrics，Wang Nian Zhi Yin/Composition\, Singing \n\n【Instructor】\nDehua Shi \nMs. Shi is skilled in writing prose\, passionate about novels\, and very good at teaching. Many people invited her to give speeches on modern literature\, writing methods\, and to share her teaching experience. She is extremely fond of classical Chinese and deeply fascinated by classical literature\, and she is very good at storytelling. \nDuring the early stage of her writing\, her topics were mostly related to campus life. In her later prose\, she explored various aspects of life with deep thoughts and insights. Her fiction writing style is delicate and varied. Recently\, she has been engaged in adapting classic and ancient literature. \nMs. Shi has written campus-inspired motivational essays\, including “Blue Sky Beyond Campus\,” “Collection of Youth and Love” and “Youth Catcher”. Her life essays include “Time Thousand Search”\, “Appointment for Life” and “Train Passing by the Milky Way”. Her novels include “Love Nook” and “The Romance of the Western Chamber.” She has also authored Chinese language teaching materials such as “Literature in 15 Minutes”\, “Encountering Prose”\, and “Synchronized Writing and Reading”. \nMs. Shi has won the first prize in prose at the 2nd Liang Shih-chiu Literature Award\, the first prize in novel at the 2nd Taiwan Literature Award\, and the Research Incentive Award for Education Professionals in the year 1996.
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