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SUMMARY:亞洲夜間班【學會冰山理論-52週薩提爾對話實踐】一週一練習-第一期(1-13週)
DESCRIPTION:李崇建：一週一練習，一年學會冰山理論：52週薩提爾對話實踐 \n李崇建老師的薩提爾聲音課程，真摯細膩的陪伴與引導，詳盡講解冰山理論的各層次 \n每週一次，舞象義工群帶領進行【學會冰山理論-52週薩提爾對話實踐】一週一練習，陪伴大家進入自我與他人內在豐富的冰山探索體驗。 \n\n【注意事項】報名前請詳細閱讀以下說明： \n\n本課程共四期，每期13週\n每堂課僅於課後提供錄影回放一週(七日)，無簡報提供\n支持正版權，無提供52週音頻播放\n無代購服務，請自行上網購買正版音頻\n\n\n \n【練習課綱】 \n第一期 1~13週  \n▲Part 1 看得見的冰山：應對姿態 \n第1週練習：在客觀事實裡陳述 \n第2週練習：覺察自己的應對姿態 \n第3週練習：運用好奇 \n第4週練習：專注傾聽他人 \n第5週練習：覺察卡關的對話 \n▲Part 2 海面下的冰山：感受 \n第6週練習：覺察感受 \n第7週練習：覺察自己應對姿態裡的情緒 \n第8週練習：回溯童年或過往經驗 \n第9週練習：接納當年的自己 \n第10週練習：運用6A自我覺察 \n第11週練習：紀錄一日感受 \n第12週練習：覺察身體感受 \n第13週練習：運用靜心，擴大對感受的覺察 \n\n 
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SUMMARY:【薩提爾自我療癒之路】(進階)(5堂)
DESCRIPTION:努力上了自我成長課程，也學習薩提爾，是否更靠近自己一些了？ \n療癒自己的路上是否遇到挫折、難過、力不從心？ \n【薩提爾自我療癒之路】進階五堂課將溫柔地再次接住你… \n天安老師帶領的家庭重塑課程，不分析、不評斷，只是專注在往冰山底下的你，拿著探照燈，引領著迷惘的你，往裡頭探索、探索再探索。 \n適時的一句「面對小時候的自己，當他什麼都沒做、什麼都做不好時，你也會愛他、接納他嗎？」這時你彷彿會在當下受到一記重重的棒喝，讓你不得不重新思索，重新看待真正的自己。 \n在學習過薩提爾的溝通姿態、冰山，畫過家庭圖和年表之後，老師將帶大家進入重頭戲「家庭重塑」。在重新塑造的過程中，許多學員都感受到莫大的衝擊與感動，收獲深刻的體驗與學習。 \n天安老師是臺灣薩提爾模式資深講師，長期跟隨薩提爾學派大師瑪莉亞．葛莫莉（Maria Gomori）博士，於臺灣與中國各地教學。他所帶領的家庭重塑課程，是爲每一個特別的你而設計的，所以特別聚焦在為每一個「自己」做家庭重塑，引導學習者如何深入探索自己的內在，如何深刻傾聽自己，如何深刻向內連結自己的冰山，連結各自深層的渴望，進而認識真正的自己。 \n \n\n【課程大綱】 \n1.家庭重塑案例說明 \n2.家庭重塑的要素與運用 \n3.做自己的家庭雕塑 \n4.示範、提問與回應 \n\n【注意事項】請詳細閱讀： \n招生限制：已學習過薩提爾的溝通姿態、冰山，半年內已劃過家庭圖和年表或於課前畫完。 \n\n【參考用書】 \n《薩提爾自我療癒之路》作者/張天安 \n\n【講師簡介】 \n張天安老師 \n臺灣薩提爾模式資深講師，現為花蓮沃土心理工作室負責人、薩提爾模式工作坊講師、心理教育的獨立工作者。長期跟隨薩提爾學派大師瑪莉亞．葛莫莉（Maria Gomori）博士於臺灣與中國各地教學，並擔任小組導師。近年來在臺灣、新加坡、馬來西亞及中國等地受邀帶領薩提爾模式工作坊。　 \n輔仁大學心理研究所碩士、諮商心理師，曾任花蓮秘密花園心理諮商所行動諮商師、東華大學諮商中心兼任諮商心理師、花蓮縣學生輔導諮商中心兼任諮商心理師、花蓮家扶、芥菜種會少年之家等社福機構兼職心理師，以及多家教育機構擔任輔導教師。 \n專長：人際衝突、憂鬱、憤怒等情緒困擾，成人的自我探索、婚姻及家庭關係。工作方式包括個別會談、NPO志工培訓、父母成長團體、教師支持與成長團體、薩提爾成長模式的工作坊帶領。 \n \n\n【Path to Self-healing Using Satir Model】(Advanced) (5 lessons)\nInstructor: Tina-An Chang \nCourse Outline\nExplanation of family reconstruction cases\nThe key elements and implementation of family reconstruction\nConducting one’s own family reconstruction\nDemonstration\, questions and responses\n(Notes) Please read carefully:\nEnrollment requirement: one must have learned the Satir communication stances\, iceberg and must have finished family map and chronology within half a year or prior to this course. \nReference Book\n“Satir Model” by Tina-An Chang \n\n【Instructor】\nTien-An Chang \nTina-An Chang is a senior Satir Model trainer in Taiwan. He is currently the director of the Hualien Wotu Psychological Studio and a Satir model workshop lecturer and independent practitioner of psychological education. He has long followed Dr. Maria Gomori\, a master of the Satir model\, and has taught in Taiwan and various parts of China\, serving as a group mentor. In recent years\, he has been invited to lead Satir model workshops in Taiwan\, Singapore\, Malaysia\, and China. \nTian-An Chang holds a master’s degree in psychology from Fu Jen Catholic University and is a licensed counselor. He has worked as an action counselor at the Hualien Secret Garden Counseling Center\, a part-time counseling psychologist at the Counseling Center of Tunghai University\, a part-time counseling psychologist at the Hualien County Student Counseling Center\, and a part-time psychologist at various social welfare organizations such as the Hualien Family Assistance Association and the Mustard Seed Youth Home. He has also served as a counseling teacher in multiple educational institutions. \nSpecialties: Interpersonal conflicts\, emotional distress such as depression and anger\, adult self-exploration\, marriage and family relationships. His work includes individual counseling\, NPO volunteer training\, parent growth groups\, teacher support and growth groups\, and leading workshops on Satir growth models.
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SUMMARY:【學會冰山理論-52週薩提爾對話實踐】一週一練習 (第三期 27~39週)
DESCRIPTION:每週一次，舞象義工帶領進行【學會冰山理論-52週薩提爾對話實踐】一週一練習 \n陪伴大家進入自我與他人內在豐富的冰山探索體驗 \n\n【練習課綱】 \n第27週練習：傾聽並好奇他人觀點 \n第28週練習：檢視念頭 \n第29週練習：用多種觀點看待過往事件 \n第30週練習：探索自己對自己的看法 \n第31週練習：改變腦中的聲音 \n第32週練習：覺察信念 \n第33週練習：表達觀點與規條 \n第34週練習：對自己表示欣賞 \n▲Part 3-2 潛入冰山中層：期待 \n第35週練習：認識期待並探索未滿足的期待 \n第36週練習：探索未滿足期待中的感受與觀點 \n第37週練習：面對未滿足的期待 \n第38週練習：探索父母對自己的期待 \n第39週練習：冥想父母 \n\n【注意事項】報名前請詳細閱讀以下說明： \n\n本課程共四期，每期13週\n課程不提供錄影回放，無簡報提供\n支持正版權，無提供52週音頻播放\n無代購服務，請自行上網購買正版音頻
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SUMMARY:【非暴力溝通初階與運用】(4堂)
DESCRIPTION:「你為什麼每次都這樣」、「總是講不聽」、「你又來了」… \n也許，我們並不認為自己的談話方式是暴力的，但我們的語言確實常常引發自己和他人的痛苦。 \n著名的盧森堡博士發現 ，透過平和的非暴力溝通方式 (又稱善意溝通) 談話和聆聽，能使我們情意相通，樂於互助，並使人們獲得愛、和諧和幸福!!專長領域在非暴力溝通的陳梅慧諮商心理師，以阿德勒及後現代取向的觀點來看待每一個人，她認為一個人若有機會被傾聽、理解、接納後，會提高個人的主體性與自我價值感，更有勇氣去面對自己的人生挑戰與考驗，成為更有力量的人。在「非暴力溝通初階與運用」課程裡，老師不僅會傳達非暴力溝通的主要精神，還會帶您認識其四個基本元素: 觀察、感受、需要和請求。 \n這四個元素該如何示別如何運用呢？讓我們一起來學習善意溝通，在誠實、傾聽的基礎上，與人建立真實的連結，當我們褪去隱蔽的精神暴力，愛將自然流露且流動。\n趕快按下報名連結，一起來聽聽陳老師如何說。課堂上有許多生活實例的實作與運用，不容你錯過喔!! \n\n【課程目標】 \n非暴力溝通的核心精神 \n\n【學習目標】 \n理解並熟悉非暴力溝通(又名善意溝通)的基本概念與原則，提高語言使用的敏銳度，使學員可在生活中有實踐的能力。 \n\n【課程大綱】 \n* 非暴力溝通的主要精神 \n* 非暴力溝通的四個基本元素 \nn 觀察 vs 評論 \nn 感受 vs 想法/看法 \nn 需要vs 策略 \nn 請求 vs 命令 \n* 生活實例的實作與運用 \n*溝通常見的瓶頸與困境 \n \n\n【講師簡介】 \n陳梅慧 /Merian Chen \n學歷 \n◼ 國立清華大學教育心理與諮商碩士在職專班 \n◼ 國立臺灣大學電機工程研究所 \n◼ 國立交通大學電子工程系 學士 \n專業資格 \n◼ 中華民國諮商心理師高考合格（諮心字第003977號） \n現職 \n◼ 能清安欣身心科診所 諮商心理師 \n◼ 杜華心苑心理諮商所 諮商心理師、企業或學校心衛講師、遊戲治療師 \n◼ 台灣大學電資學院駐點心理師 \n◼ 新竹家扶中心方案諮商心理師 \n◼ 新竹張老師中心合作心理師、義張督導、企業或學校心衛講座講師 \n專業服務範疇 \n◼ 諮商哲學：以阿德勒、非暴力溝通及後現代取向的觀點來看待每一個人，認為一個人若有機會被傾聽、理解、接納後，會提高個人的主體性與自我價值感，更有 \n勇氣去面對自己的人生挑戰與考驗，成為更有力量的人。 \n◼ 專長領域：非暴力溝通、親子關係、親密關係、自我探索、憂鬱情緒、焦慮情緒、強迫行為、拒學、生涯選擇與探索、職場適應、失落與創傷、生命意義探索等議題。 \n◼ 服務對象：兒童、青少年、大專學生、成人、伴侶、親子、家庭、企業員工…等。 \n◼ 服務方式：個別諮商、伴侶或家庭諮商、企業員工諮詢、團體諮商、工作坊等。 \n \n\n【注意事項】請詳細閱讀：\n8/18 休息一次\n\n【Nonviolent Communication Fundamentals and Application】 (4 sessions) \nInstructor：Merian Chen \nCourse Objectives:\nTo share the theory and principles of Nonviolent Communication (also known as Compassionate Communication) and assist participants in applying them in their personal lives. This course aims to enhance personal self-efficacy\, thereby allowing participants to connect with themselves\, establish connections with others\, and experience more love and goodwill in their lives. \nCourse Delivery:\nl Online lectures to teach concepts and facilitate interaction.\nl Real time role-playing discussions. \nCourse Outline：\nl The purpose of communication\nl The common obstacles and challenges in communication\nl The four essential elements of Nonviolent Communication\nn Observations vs Judgements/Evaluations\nn Feelings vs Thoughts/Opinions\nn Needs vs Strategies\nn Requests vs Commands/Demands \n\n【Instructor Introduction】\nMerian Chen \nEducation\n◼ On-the-job special class for Master of Educational Psychology and Counseling\, National Tsing Hua University\n◼ Institute of Electrical Engineering\, National Taiwan University\n◼ Bachelor of Electronic Engineering\, National Chiao Tung University\nProfessional qualifications\n◼ Passed the college entrance examination for counseling psychologists in the Republic of China (Zixin Zi No. 003977)\nCurrent positions\n◼ Provence Psychiatric Clinic Mental Health Department Counseling Psychologist\n◼ Dowd’s Love Psychological Counseling Center Counseling psychologist\, heart health lecturer for enterprises or schools\, and play-based therapist\n◼ Resident Psychologist at College of Electrical Engineering and Computer Science\, National Taiwan University\n◼ Hsinchu Family Support Center Counseling Psychologist\n◼ Collaborative psychologist at Teacher Zhang Center in Hsinchu\, supervisor of Yi Zhang\, lecturer of heart health lectures in enterprises or schools\nCounseling Related Experience\n◼ Counseling psychologist for the Catholic Blue Sky Home Program\n◼ Cooperative Lecturer of Parenting Course for Modern Women’s Foundation\n◼ Leader of Parent Book club and Teacher Workshop at Saint Peter Senior High School\n◼ Mental Health Lecturer\, Yuanpei University\n◼ Mental Health Lecturer\, Feng Chia University\n◼ Mental Health Lecturer\, Chiao Tung University\n◼ Full-time Intern Psychologist at Provence Psychiatric Clinic\n◼ Part-time Intern Counseling Psychologist at United Psychological Services\nOther Experiences\n◼ Sunplus Technology CAD Engineer for five years\n◼ UniSVR Global Information Technology Corp. PM Engineer for two years\n◼ R&D Engineer of ASUS Computer for five years\nProfessional Services\n◼ Counseling Philosophy: Look at everyone from the perspectives of Adler\, non-violent communication and postmodern orientation\, and believe that if a person has the opportunity to be listened to\, understood\, and accepted\, it will improve the individual’s subjectivity\, sense of self-worth\, and courage to face one’s own challenges and tests in life and to become a more powerful person.\n◼ Areas of expertise: non-violent communication\, parent-child relationship\, intimate relationship\, self-exploration\, depression\, anxiety\, compulsive behavior\, school refusal\, career choice and exploration\, workplace adaptation\, loss and trauma\, exploration of life meaning\, etc.\n◼ Clients: children\, teenagers\, college students\, adults\, couples\, parents and children\, families\, corporate employees\, etc.\n◼ Service methods: individual counseling\, couple or family counseling\, corporate etc.
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SUMMARY:【性騷擾無所不在！如何幫助孩子打好性教育的根基】 (單堂)
DESCRIPTION:【注意事項】請詳細閱讀： \n\n美西(GMT -7)：8/14 (MON) 開放報名\n亞洲(GMT+8)：8/15 (TUE) 開放報名\n\n\n「Me too 」運動讓很多人開始發聲，我們才發現，周遭存在不少性騷擾甚至性侵害。心疼之餘，我們不禁想，該如何教育孩子對性有正確的知識與態度呢？ \n從Metoo延伸思考，隱含的性別歧視言論，到權勢性侵…學校提供的性教育課程或健康教育課程已經不足以幫助孩子面對世界。 \n擁有婦產科醫師執照、曾為製作台東馬偕醫院性侵害蒐證影片的陳怡如醫師認為，孩子在3-12歲期間，是對孩子進行性教育的黃金時期。 \n從何時何處開始講「性教育」？ 青春期發生了什麼？性教育四個步驟為何？如何適齡教育相關知識？為什麼要理解性的三個層次？陳怡如醫師將在這堂課回答家長和教育者的困惑。 \n如果你感覺尷尬，或是不知如何對子女進行性教育，都請一定要來報名【性騷擾無所不在！如何幫助孩子打好性教育的根基】這堂課程。擁有正確性教育知識的孩子，不但能尊重他人和自己的身體界限，更能識別出相關危險訊息，進一步為保護自己採取行動！ \n\n \n課程大綱: \n\n 從何時何處開始講「性教育」？\n 青春期發生了什麼。\n 世界的性教育現況，我們在哪裡？\n 性教育四個步驟。\n 性的三個層次。\n\n\n學習目標: \n從Metoo，到性別歧視言論，到權勢性侵… \n學校提供的性教育課程已經不足以幫助孩子面對世界。 \n這堂課將提供家長及教育者們清晰的概念，在3-12歲的黃金時期，該怎樣開始陪伴孩子性教育過程。 \n\n【講師簡介】 \n陳怡如 \n英文姓名：Yi Ju Chen \n個人簡歷: \n【專業證照】 \n台灣醫師執照 \n台灣婦產科醫師專科執照 \n【經歷】 \n婦女泌尿次專科醫師訓練 \n生產準備與產兆講師 \n台東馬偕醫院性侵害蒐證影片製作 \n曾任職美國矽谷MEandMine兒童情緒教育手作公司 \n【現任】 \n創立SWEE Academy致力家庭性教育/女性健康 \n臉書「奶酒的童書分享」版主 \n \n\n【Important Notice】 Please read carefully: \n\n Pacific Time (GMT-7): Registration opens on August 14 (MON).\n Asia Time (GMT+8): Registration opens on August 15 (TUE).\n\n\n[Sexual Harassment is Everywhere! How to Help Children Build a Solid Foundation in Sex Education] (Single Session)\nSpeaker: Yi Ju Chen \n\nCourse Outline:\nWhen and Where to Start “Sex Education”?\nWhat Happens During Adolescence\nThe Current State of Sex Education in the World\, Where Are We?\nFour Steps of Sex Education.\nThree Levels of Sexuality. \n\nLearning Objectives:\nFrom the #MeToo movement to gender discrimination discourse and power-based sexual violence\, the current sex education curriculum provided by schools is no longer sufficient to help children navigate the world. \nThis class aims to provide parents and educators with a clear understanding of how to begin accompanying children in the process of sex education during the critical period of ages 3-12. \n\n【Speaker Introduction】\nYi Ju Chen \nPersonal Background:\n【Professional Certifications】\nMedical License in Taiwan\nSpecialist License in Obstetrics and Gynecology in Taiwan \n【Experience】\nSubspecialty training in Female Urology\nLecturer on Pregnancy Preparation and Labor Signs\nProduced videos on sexual assault evidence collection at Mackay Memorial Hospital\, Taitung\, Taiwan\nFormerly employed at MEandMine\, a children’s emotional education and handicraft company in Silicon Valley\, United States \n【Current Position】\nFounder of SWEE Academy\, dedicated to family sex education and women’s health\nModerator of the Facebook page “奶酒的童書分享” (Books for Little Ones)\nhttps://www.facebook.com/nigelbooks/ \n\n 
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SUMMARY:【越吵感情越好？如何衝突處理與修復關係】(單堂)
DESCRIPTION:唇齒相依，有時也會不小心咬到，何況是家人，哪有不吵架的？ \n只是，吵完架，問題解決了？還是很後悔？還是更生氣？還是為這種重覆感到挫 折？ \n想改變這樣的惡性循環嗎？ \n「關係」是互動出來的結果，想先改變的人不是輸了，而是代表比較希望這段關係越來越好，擔任台北市親子館副館長、心理諮商師督導的陳彥琪老師如此相信。 \n彥琪老師在六月在舞象開課【愛情婚姻中的自我健檢】，緊接著8/15再開課【我們都不會讀心術–如何傾聽對方與表達】，最後這一堂8/29的【越吵感情越好？如何衝突處理與修復關係】將教學員如何越吵越瞭解彼此、感情依然可以長長久久。 \n老師將先拆解關係中的衝突與矛盾，看清爭執背後、雙方在意的是什麼。在情緒高張時，雙方可能有不理性的破壞性言詞，如何走過覺察，學習慢慢靠近，並給予回應，從而踏上關係修復之路。 \n邀請夥伴一起來報名，和陳彥琪老師學習，不懼吵架，好好溝通，和親愛的家人緩解衝突並修復關係！ \n\n \n【課程目標】\n理解衝突中的知覺模式，提升同理修復力 \n【課程大綱】\n1.拆解關係中的衝突與矛盾\n2.修復之路：走過覺察，學習慢慢靠近與給予回應 \n\n【講師簡介】\n陳彥琪 / Yen Chi Chen \n【現任】\n看見心理諮商所 諮商心理師 諮心字第 002178 號\n心理諮商專業督導 臺諮心督證字第1110008號 \n【經歷】\n臺北市萬華親子館 副館長兼諮商心理師\n旭立心理諮商中心 諮商心理師\nTSMC台灣積體電路製造股份有限公司 特約諮商心理師\n財團法人利伯他玆教育基金會 諮商心理師\n臺北市立聯合醫院 松德院區精神科社工\n台灣災難醫療隊發展協會 災難心理醫學首席顧問\n經濟部工業局委託樂學網之幼兒AI教保學習發展平台 計畫顧問\n風傳媒、育兒生活專欄作家 \n【專業資格】\n臺灣諮商心理師專技高考及格\n臺灣心理諮商專業督導\n上海二級心理諮詢師 第1303000226200573號\n法務部程序監理人\n杏陵基金會 幼教生態實務及親職教養團體專業培訓 \n【治療專長】\n親密關係、親職教育與親子關係\n兒童暨青少年心理輔導\n身心議題、生涯探索與人際議題\n熟年生活與適應\n【著作】《你實在太累了，不是不會當媽媽》 \n \n\n【截止報名】\n●美西(GMT-7)：8/29 (TUE)\n●亞洲(GMT+8)：8/30 (WED) \n\n【Can getting into more fights improve relationships? How to deal with conflicts and repair relationship】 (Single Lesson)\nMain Lecturer: Yen Chi Chen \n[Course Goal]\nUnderstand relationship conflict\, enhance empathy to manage and repair relationship \n[Course Outline]\n1. To analyze and understand conflict and contradiction in a relationship\n2. The path to repair relationship: practice awareness\, learn to slowly get closer and give feedback \n[Instructor]\nYen Chi Chen \nCounseling Psychologist at Seeing Counseling Center\, registered under license number 002178 for counseling psychology.\nSupervisor of counseling psychology\, certified under license number 1110008 by the Taiwan Counseling PsychologyAssociation. \n[Professional Qualifications]\nPassed the Taiwan Counseling Psychologist Professional Examination by Ministry of Examination of R.O.C.\nTaiwan Professional Supervisor for Counseling Psychology\nShanghai Level 2 Psychological Cunselor\, license number 1303000226200573\nMinistry of Justice Program Guardian ad litem\nProfessional trainer in early childhood ecology and parenting education groups at Xingling Foundation \n\n 
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SUMMARY:《刻意放鬆：25個壓力調節練習，找回安定的內在》新書分享會(單堂)
DESCRIPTION:【報名開放日期】請詳細閱讀：\n\n美西(GMT-7)：8/17 (THU) 開放報名\n\n亞洲(GMT+8)：8/18 (FRI ) 開放報名\n\n是否總覺得放鬆一下就是懈怠，是一種罪惡?  \n是否慣於鞭策著自己，深怕轉眼落人於後?在人生路上疾行前進，忙碌成癮、煩惱隨行的我們，是不是總活得太用力？ \n我們真的了解自己需求是什麼嗎? \n知道如何覺察自己的紅線在哪裡嗎?  \n難道人生只能在這樣無盡的疲憊下，蹣跚前進嗎? \n其實來自情緒的壓力，身體都知道！ \n終有一天，身體會對我們提出嚴重的抗議! \n胡展誥心理諮商師在大家的心目中，是一位思維細膩、觀察敏銳又溫暖誠懇的人。他特別了解我們面對的困境，也可以完善的解答大家的問題。 \n在這場新書分享會中，他將以獨特心理學專業的角度，陪伴我們學習”積極刻意”的放鬆練習，好好地照顧自己，不用再盲目的跟從別人的腳步或是期待。 \n透過自我覺察，發覺內在最深沉的期待，找到最適合自己的方法，讓自己找到最好的放鬆節奏，好好照顧自己。 \n跟著胡老師簡單的STOP四步驟，加上25個壓力調節練習，我們就可以找回安定的內在，讓自己及時充電，找回生命的活力。 \n人生的路上，我們可以走得更輕鬆，讓自己更愛自己。從今天開始，一起跟胡展誥老師用最簡單又最直觀深入的方式”刻意的”放鬆自己吧! \n \n\n【課程大綱】 \n1.認識刻意放鬆 \n2.透由專注當下找回內在的平靜 \n3.日常生活的放鬆練習 \n\n【講師簡介】 \n胡展誥 Oliver Hu \n個人簡歷 \n【現職】 \n台南市國小專輔教師外聘督導 \n屏東縣國小專輔教師外聘督導 \n永齡基金會希望小學諮詢委員 \n國立高雄餐旅大學合作心理師 \n【經歷】 \n台南市教育局學生輔導與諮商中心心理師 \n新竹市教育局學生輔導與諮商中心心理師 \n春暉精神科診所心理師 \n杜華心苑諮商所心理師 \n【著作】 \n《遇見，生命最真實的力量》 \n《別讓負面情緒綁架你》 \n《修補生命的洞》 \n《擺脫邊緣人生》 \n《說不出口的更需要被聽懂》 \n \n\nPlease read in details:\nUS West (GMT-7): Registration open on 8/17 (Thu)\nAsia (GMT+8): Registration open on 8/18 (Fri) \n\n“Deliberate Relaxation: 25 Stress Regulation Exercises\, Finding Your Inner Stability” New Book Sharing Session (Single Class)\nSpeaker: Oliver Hu \n\n【Course Outline】\n1. Learning about deliberate relaxation\n2. Finding inner peace by focusing on the present moment\n3. Relaxation exercises for daily life \n\n【Speaker Profile】\nOliver Hu \nResume\n【Current positions】\nExternal Supervisor of counseling teachers in Tainan City elementary schools\nExternal Supervisor of counseling teachers in Pingtung County elementary schools\nAdvisory Committee in Yonglin Foundation Tomorrow School\nCollaborative Psychologist in National Kaohsiung University of Hospitality and Tourism \n\n【Experiences】\nPsychologist at Student Guidance and Counseling Center\, Tainan City Education Bureau\nPsychologist at Student Guidance and Counseling Center\, Hsinchu Education Bureau\nPsychologist at Chunhui Psychiatric Clinic\nPsychologist of Dowd’s Love Counseling Center \n\n 
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