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SUMMARY:★限定美國會員預購★《少年遇見薩提爾》(作者：甘耀明、李崇建)書籍預購活動
DESCRIPTION:【預購時間】 \n美西(GMT -7)：10/24(TUE) ~ 11/5 (SUN) 止 00:00 ~ 23:00 \n\n【訂購前請務必詳細閱讀】 \n★★★限定美國會員預購★★★ \n●《預購日期截止後》訂書寄往美國，由志工協助寄給美國境內訂購學員，約需25個工作天，如可接受再請下單，欲先睹為快，建議自行上網訂購。 \n●新書預購服務僅限美國地區學員，其他地區學員如訂購錯誤，僅退Coupon無法退款，敬請見諒。 \n●請確保您在會員專區中的「地址&英文姓名」確實填寫，以利寄送。 \n●請確實填寫G-mail帳號，書籍寄出時會以Email通知。 \n●本預購書活動不可使用【折價券(Coupon)】。 \n\n✅ 預購付費說明 ✅ \n★預購金額包含國際 & 美國國內運費。 \n★訂購後無法退款，美國地區以外學員訂購錯誤僅退Coupon，下單前請務必確認。 \n★預購截止前取消訂單須扣除US$5手續費，其餘款項退Coupon，預購截止後無法取消訂單。 \n\n \n青少年不想上學，該怎麼辦？ \n即使上學，面對很多科目也提不起精神。還有，青少年會想爭取自身權利，但是老是被人認為是計較，怎麼辦呢？沒 \n錯，青少年時期的孩子，發展了出自主性，這時候他們與父母、老師或朋友的想法不同，常常產生衝突，他們該怎麼辦？ \n《少年遇見薩提爾》是專門寫給青少年的書，作者李崇建與甘耀明，找出青少年常見的七大議題，比如不想上學、不想學習、害怕面對失敗等等，用說故事的方式，透過對話形式，帶領青少年往外在世界探索，也往自己內在看。 \n《少年遇見薩提爾》不只適合青少年看，也適合家長閱讀，大家共讀，看好看的故事，了解對話的魅力。 \n青少年們的七大成長難題，七個關於成長的提問，陪伴您陪伴孩子。 \n\n \n【作者簡介】 \n李崇建 \n香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。 \n東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。 \n\n \n【作者簡介】 \n甘耀明 \n甘耀明創作結合台灣歷史、山林文化，並不忘客家元素，獅潭鄉開拓史的「屙屎嚇番」傳說都入書，去年4月發表最新長篇小說「成為真正的人」，一舉獲得香港第9屆「紅樓夢獎」首獎等獎項，文壇大放異彩。\n專職小說創作，出版《神秘列車》、《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《殺鬼》、《喪禮上的故事》、《邦查女孩》、《沒有圍牆的學校》等，曾獲臺灣文學長篇小說金典獎、中國時報年度十大好書獎、臺北國際書展大獎、文化部金鼎獎、博客來華文創作年度之最獎等。曾任靜宜大學、慈濟大學駐校作家、2013年香港浸會大學秋季訪問作家。目年擔任靜宜大學「文思診療室」駐診作家。 \n\n 
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SUMMARY:★限定美國會員預購★《重啟人生的17個練習》(作者：羅志仲)書籍預購活動
DESCRIPTION:【預購時間】 \n美西(GMT -7)：10/24(TUE) ~ 11/5 (SUN) 止 00:00 ~ 23:00 \n\n【訂購前請務必詳細閱讀】 \n★★★限定美國會員預購★★★\n●《預購日期截止後》訂書寄往美國，由志工協助寄給美國境內訂購學員，約需25個工作天，如可接受再請下單，欲先睹為快，建議自行上網訂購。 \n●新書預購服務僅限美國地區學員，其他地區學員如訂購錯誤，僅退Coupon無法退款，敬請見諒。 \n●請確保您在會員專區中的「地址&英文姓名」確實填寫，以利寄送。 \n●請確實填寫G-mail帳號，書籍寄出時會以Email通知。 \n●本預購書活動不可使用【折價券(Coupon)】。 \n\n✅ 預購付費說明 ✅ \n★預購金額包含國際 & 美國國內運費。 \n★訂購後無法退款，美國地區以外學員訂購錯誤僅退Coupon，下單前請務必確認。 \n★預購截止前取消訂單須扣除US$5手續費，其餘款項退Coupon，預購截止後無法取消訂單。 \n\n\n \n拿到博士學位卻長期失業，成為流浪教師。 \n小時候與父親親近，長大後卻父子失和，18年不說話。 \n30多歲就未老先衰，全身都是病痛。 \n唯一能接納、支持他的母親，卻在他40歲那年車禍猝逝。 \n這樣的人生要想逆轉，除了貴人相助，可以如何自助？ \n《重啟人生的17個練習》，講述的便是這樣一個走出谷底的生命歷程。 \n書中包含20篇生命故事，以及17個實用的日常練習。 \n作者羅志仲將於新書分享會上，分享這些生命故事，以及如何運用書中練習。 \n\n \n【作者介紹】\n羅志仲 \n清華大學中文博士。\n教育工作者，經常應邀至海內外演講、帶領工作坊、讀書會，累計逾千場。\n研讀艾克哈特‧托勒書籍許久，將托勒書中概念運用在日常生活中，人生從此翻轉改變受益頗大，故開始演講分享托勒的理念。 \n\n【Speaker】\nLuo Zhizhong\nPh.D. in the Department of Chinese Literature\, National Tsing Hua University.\nAn educator\, who is often invited to give lectures\, lead workshops\, and reading clubs in Taiwan and abroad\, with more than 1\,000 sessions in total.\nHe has studied Eckhart Tolle’s books for years and applied his learning from Tolle’s book to his daily life. His life has changed drastically and benefited a lot since then. \n\n 
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SUMMARY:《時光洗衣舖》新書分享會(單堂)
DESCRIPTION:【報名開放時間】請詳細閱讀： \n\n美西(GMT -7)：10/16  (Mon) 開放報名\n亞洲(GMT+8)：10/17  (TUE) 開放報名\n\n\n號外、號外，海蒂的「時光洗衣舖」開張了！ \n你的人生裡，也有想要被梳洗明白的情緒嗎？也有想要重新開啟、煥然一新的關係嗎？在這間隱密的洗衣舖裡，時間緩慢走在寧靜的那一刻，老闆洗衣服，同時也清洗客人人生的疑難雜症。但是，這樣幫人無數的洗衣舖哲學家，卻有著自己都無法洗淨的秘密⋯⋯ \n「人生即故事，故事即人生！」諮商心理師李家雯（海蒂）老師，長年深耕於阿德勒心理學派的人際探索與實際運用，繼《教養是合作》、《你在煩惱什麼呢？》的教養書後，第一本撫慰人心，印照生命的療癒小說出版了！ \n在海蒂舒緩的筆觸間，我們似乎一同穿越了時空，重新走一趟生命的旅程。那些待洗的衣物，不就像人生中許許多多複雜難解的習題，等待著一個人、一句話、一刻乍現的觸動，帶領我們再次看見那道透徹的光、那顆清明的本心。 \n這本小說或許就是那個契機，是內在情感的投射，也是自我療癒的出發。在「時光洗衣舖」的分享會上，聽聽海蒂怎麼說，看小說中酸甜苦辣的人間時光，是否也反照了現世的生活，讓我們可以細細思量，邁步向著未來更溫暖、更柔和的自己走去！ \n \n\n【課程簡介】\n全新開張 \n「我是個喜歡故事的人，故事之所以吸引我，在於它能在短短的篇幅內，濃縮出人間百態裡的精采。把那些能說的、不能說的，都透過故事角色的對白互動，替讀者敘述出人生的苦澀酸甜。小說的存在，因此具備療癒的意涵。讀者能將一部分的自我情感安放在故事裡，將那些大腦無法消化的生命迷惘，交由內在情緒去梳理體悟。」\n繼《教養是合作》、《你在煩惱什麼呢？》之後，諮商心理師「海蒂（李家雯）」，第一本療癒小說！ \n\n【講師簡介】\n李家雯 (海蒂）/ Chia-wen Heidi Lee\n諮商心理師 【心諮字第000776號】\n李家雯（海蒂）老師為少數於美國芝加哥阿德勒大學諮商心理學碩士畢業，回臺執業之諮商心理師。台灣首位整合阿德勒心理學理論與ＮＬＰ、整體療癒共融運用之實務助人工作者。擅長將阿德勒心理學運用在各種生活領域、人際溝通、企業教練、心理諮商、校園輔導、親職諮詢、個人激勵等。\n臉書粉絲專頁：【海蒂的療癒三次方】 \n學歷\n● Adler School of Professional Psychology\, Master of Arts (Counseling Psychology)\n(美國芝加哥阿德勒專業心理學學院諮商心理學碩士)［註：阿德勒心理學院現已改名為「阿德勒大學」］\n● University of Queensland (Australia)\, Bachelor of Arts (Double major in Japanese); Bachelor of Science (Double\nmajor in Psychology)(澳洲昆士蘭大學自然科學與人文藝術雙學士學位：主修「心理學」、「日文」學程）\n組織管理/工作經歷 \n \n\n《The Time Laundry》New Book Sharing Event (Single Session)\nSpeaker: Chia-wen Lee (Heidi) \n【Course Introduction】 \nBrand New Opening! \n“I am someone who loves stories. What attracts me to stories is their ability to condense the myriad facets of humanity into short pieces. Through the dialogue and interactions of story characters\, both the expressible and the unexpressible bitterness and sweetness of life are narrated for the readers. The existence of novels\, therefore\, holds a therapeutic significance. Readers can place a portion of their own sentiments within the story\, allowing the inner emotions to process and comprehend life’s confusions that the mind cannot fully digest.” \nFollowing “Parenting is Cooperation” and “What Are You Worrying?” comes the first healing novel by counseling psychologist Chia-wen Lee (Heidi). \n\n【Speaker Profile】\nChia-wen Lee (Heidi) \nCounseling psychologist [License No. 000776]\nTeacher Li Jiawen (Heidi) is one of the few counseling psychologists who graduated with a master’s degree in counseling psychology from Adler University in Chicago and returned to Taiwan to practice. The first practical facilitator in Taiwan who integrates Adlerian psychology theory with NLP and holistic healing. She is good at applying Adlerian psychology to various areas of life\, interpersonal communication\, corporate coaching\, psychological counseling\, campus counseling\, parenting counseling\, personal motivation\, etc. \n\nEducation\n● Adler School of Professional Psychology\, Master of Arts (Counseling Psychology)\n[Note: The Adler School of Psychology has now been renamed “Adler University”]\n● University of Queensland (Australia)\, Bachelor of Arts (Double major in Japanese); Bachelor of Science (Double major in Psychology) \n\n【Speaker Profile】\nChia-wen Lee (Heidi) \nCounseling psychologist [Licence No. 000776]\nTeacher Li Jiawen (Heidi) is one of the few counseling psychologists who graduated with a master’s degree in counseling psychology from Adler University in Chicago and returned to Taiwan to practice. The first practical facilitator in Taiwan who integrates Adlerian psychology theory with NLP and holistic healing. She is good at applying Adlerian psychology to various areas of life\, interpersonal communication\, corporate coaching\, psychological counseling\, campus counseling\, parenting counseling\, personal motivation\, etc. \nEducation\n● Adler School of Professional Psychology\, Master of Arts (Counseling Psychology)\n[Note: The Adler School of Psychology has now been renamed “Adler University”]\n● University of Queensland (Australia)\, Bachelor of Arts (Double major in Japanese); Bachelor of Science (Double major in Psychology) \n\n 
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SUMMARY:《在愛中成為自己》新書分享會(單堂)
DESCRIPTION:【報名開放時間】請詳細閱讀： \n\n美西(GMT -7)：10/17  (TUE) 開放報名\n亞洲(GMT+8)：10/18  (WED) 開放報名\n\n\n常常聽聞要「愛自己」。然而「愛自己」前，是否認識「自己」是一個怎樣的存在呢？ \n擔任國小教師、也是心理輔導老師的黃詩君，充滿教學熱忱。曾經為了陪伴剛接手的班級共度兩年珍貴時光，在得知罹患第一期肺腺癌的她沒有馬上開刀。所幸老天疼惜，病情沒有加重，而後也順利接受治療。 \n自此她對生命展開更深刻的探索 : 除了早已經在鑽研心理學的鑽石途徑課程及「易學律動╱神聖舞蹈」之外，老師在偶然機緣下，接觸到薩提爾模式，這才發現，在成為自己之前，要先能與自己親密相處。 \n如何找到完整的自己？該以什麼姿態活著？該怎麼陪伴自己？詩君老師以「第四道」靈性大師葛吉夫「三個中心」──即每個人與生俱來的三大機能：身體中心、情感中心及理智中心為原點，展開一連串探索與實踐，得出一個簡單的公式，就是「成為自己ing＝情感＋理智＋身體」。 \n在自我探索、和解與原諒的過程中，梳理自己的生命經歷，省思內在的需求；在覺察身體和情感流動的過程中，有意識地鍛鍊身體、全然地觸碰情緒，感受情感帶來的溫柔力量，最終愛上完整的自己。 \n推薦這堂在「愛自己」的過程中一定要先學習的課–《在愛中成為自己》。 \n \n\n【課程簡介】 \n我是誰？ \n我是怎樣的靈魂？ \n我活得有價值嗎？ \n我要如何成為自己？ \n★關照自我，走在「成為自己」的路上 \n詩君老師以「第四道」靈性大師葛吉夫「三個中心」──即每個人與生俱來的三大機能：身體中心、情感中心及理智中心為原點，得出一個簡單的公式，就是「成為自己ing＝情感＋理智＋身體」。幸福其實是一種能力，是需要不斷覺察身體、情感以及理智這三個中心，接納內在衝突，並進行三個中心的整合，最終成為自己，回到靈魂最初的原廠設定。 \n★「身體、情感、理智」互為影響，走向和諧一致 \n這是一趟尋找完整自我的旅程，全書不僅收錄精闢的觀點和案例故事，另穿插「二十一個幸福覺察小練習」，包括：與自己親密、6A的情緒覺察、擺脫角色認同……每個練習都在幫助我們了解身體、情感及理智是如何運作、產生衝突，最終又該如何走向和諧一致。 \n這是一個美妙的機會，讓你愛上完整的自己~ \n\n【書籍內容介紹】 \nhttps://forms.gle/3AaccE9fJthZc43A7 \n\n【講師簡介】 \n黃詩君 / Jessie huang \n黃詩君老師，正如她的名字，渴望活得像一首「詩」，成為像「君」子般美好的人。允許生命充滿各種可能性，可以當一朵路邊的小野花，也可以成為一棵開花的樹，持續在愛中，成為豐富的自己。 \n經歷 \n♥️ 民國88年起擔任國小教師，兼任心理輔導老師，以及校內演說、朗讀及寫作的市賽選手培訓教師。 \n♥️ 民國107-109年擔任台北市教育局專案教師，到各校為教師進行教學與心理輔導。 \n♥️ 到各級學校進行薩提爾、華德福融入語文教學的演講以及一日工作坊的帶領超過百場。 \n \n\n“Become Yourself in Love” New Book Sharing Session (Single Session) \nSpeaker: Jessie Huang \n【Course Introduction】 \nWho am I? \nWhat kind of soul am I? \nIs my life valuable? \nHow can I become myself? \n\n★Take care of yourself\, walking on the road of “becoming yourself” \nTeacher Jessie took the “fourth way” as defined by spiritual master Gurdjieff’s “three centers”. These three centers reflect  the three inherent functions of a person: the body center\, the emotional center and the mind center. Teacher Jessie took these as the origin and came up with a simple formula: “becoming oneself = integrating emotion + mind + body”. Happiness is a skill that requires constant awareness of the three centers of body\, emotion and mind.Happiness requires that we accept inner conflicts and to integrate the three centers. In that way one can finally become oneself\, returning to the original factory setting of the soul. \n\n★”Body\, emotion\, and mind” influence each other towards the development of inner  harmony \nThis is a journey to search for one’s complete self. The book not only contains incisive opinions and case stories\, but also intersperses “21 small exercises for happiness awareness”\, including: intimacy with oneself\, 6A emotional awareness\, getting rid of role identification…Every exercise helps us understand how our bodies\, emotions\, and mind work together\, how conflicts can arise\, and how one can  move toward harmony and coherence. \nThis is a wonderful opportunity for one to fall in love with a complete self. \n\n【Lecturer Profile】 \nJessie Huang \nTeacher Huang Shijun\, just like her name\, aspires to live like a “shi (poem)” and become a beautiful person like a “jun (cloud)” to allow life to be full of possibilities. She can be a small wild flower on the roadside\, or a flowering tree\, continuing to be in love and become a wealthy self. \nExperiences \n♥️ Since 1999\, she has served as a primary school teacher\, concurrently as a psychological counseling teacher\, and a training teacher for city contestants in speech\, reading aloud and writing in school. \n♥️ From 2018 to 2020\, she served as a special project teacher for the Taipei City Education Bureau\, and went to various schools to provide teaching and psychological counseling for teachers. \n♥️ She has gone to schools at all levels to give lectures on the integration of Satir and Waldorf into language teaching and has led more than 100 one-day workshops. \n\n 
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SUMMARY:【唤醒蕴藏在我們自身，孩子和他人身上的美好】(單堂)
DESCRIPTION:【【注意事項】請詳細閱讀： \n▲11月5日（Sun）凌晨2點 夏令時間结束，冬令時間開始 \n\n生命的價值為何，生活的意義和目的又是什麼呢？ \n這其實是很多孩子曾經自問、但不見得讓家長知道的大哉問。我們如何幫孩子一起去找出答案呢？ \n美德工程的創辦人琳達·卡維林-波波夫、她的丈夫丹·波波夫博士和弟弟約翰·卡維林發現，真正的問題不在於暴力或其他脫序行為本身，而是在於無意義感和無價值感。 \n他們認為，每個孩子，每一個人，都擁有內在美德。我們的使命是喚醒和激發這些美德，讓他們成為改變世界的力量。“連接真實的自我，活出有意義而有價值的人生。”這正是美德工程的核心信念。 \n美德工程的五大策略不僅適用於兒童的成長，也適用於生命的每個階段，從自我成長到領導力的發展，都可以受益於這些策略。 \n蔡明老師的課程獨特之處在於她結合了多學科的知識，融合了東方和西方文化的智慧，並將之與教育學、心理學和國學經典相結合。這不僅是一種學習，更是一種蛻變，一種連接真實自我的過程。 \n“教育是點燃火焰，而不是填充容器。”美德工程正是這種燃點火焰的力量，它不僅為學生提供知識，還啟迪他們的靈魂，讓他們成為擁有價值觀、正直和同情心的個體。 \n如果你渴望成為一個真正的世界公民，渴望連接自己的真實自我，綻放生命的光彩，那麼美德工程正是你的歸宿。我們期待著與你一同啟程，成就更美好的未來！ \n\n【課程大綱】 \n激發蘊藏在我們自身、孩子和他人身上的愛心、信心、決心、韌性、自律、勇 \n氣、卓越、責任感、判斷力、創造性、合作、服務、公正、團結等美好品質， \n綻放快樂、有價值而有意義的生命，共創美好的未來世界！ \n\n【課程簡介】 \n以美德工程為基礎，結合教育學、心理學及國學經典，您將學習並體驗翻轉生 \n命的系統、簡單、實用且有效的五大策略。 \n\n美德工程是由琳達·卡維林-波波夫 (Linda Kavelin-Popov)、她的丈夫丹·波波夫博士 (Dr. Dan Popov) 和弟弟約翰·卡維林 (John Kavelin)共同創立。1988 年復活節周末，他們同時關註到孩子對他人和自己日益增加的暴力行為，並決定做些事來減少和抵制不斷上升的孩子對他人和自己的暴力行為。他們堅信，暴力行為只是癥狀，無意義感和無價值感才是疾病。 \n那麽如何幫助孩子們找到生命的價值、意義和目的呢？ \n他們花了一整個夏天搜尋資料、研究探索、反思洞察，最終他們發現，美德是所有文化和所有信念系統所關註的重點。 \n美德工程堅信：所有孩子（我們每一個人）都天生蘊藏著所有的美德，父母，老師等教育者需要做的是，喚醒／激發孩子們內在的這些美德，就可以改變這個世界。 \n美德工程的五大策略適用於人生由出生到死亡的整個過程，它不僅有效地幫助我們養育自信、善良、友愛、有責任感且服務他人和社會的世界公民，也適用於臨終關懷。 \n此外，這五大策略可以運用在多個領域： （1）自我成長，激發所有文化的人連接真實的自己，活出有意義而有價值的人生；（2）家庭養育，喚醒孩子內在的品格，養育出自尊、自信、正直、富有同情心且對自己、家庭和社會有責任感的孩子；（3）學校教育，助力學校創建安全、友愛、團結且益於高效學習的和平環境；（4）領導力，賦能領導者建立信任、尊重、公正、團結且熱情，追求卓越的團隊。 \n美德工程The Virtues Project 的網站 \nhttps://www.virtuesproject.com/ \n\n \n\n【講師簡介】 \n蔡明 / Ming \n一個擁有多學科（生物學、法學、教育學、心理學及在讀領導力與終身成長教育）、多文化（東方文化和西方文化）教育經歷和生活背景三孩媽媽，她不僅把美德教育的五大策略運用在自我成長、養育/教育孩子、親密關係、領導力等各個領域，還創造性地將其與教育學、心理學及國學經典完美融合，設計出一套獨特地中西合璧的蛻變課程—-賦能你我他連接真實自我，綻放生命的光彩！ \n \n\n[Awakening the Beauty Hidden in Ourselves\, Our Children and Others] (Single session) \nSpeaker: Cai\, Ming \n【Course Outline】 \nInspire the hidden beautiful qualities\, including love\, confidence\, determination\, resilience\, self-discipline\, courage\, excellence\, responsibility\, judgment\, creativity\, cooperation\, service\, justice\, solidarity in ourselves\, our children and others in order to bloom a happy\, valuable and meaningful life\, and to create a better future world together! \n\n【Course Introduction】 \nBased on the Virtue Project\, combined with education\, psychology and Chinese classics\, you will learn and experience a systematic\, simple\, practical and effective five strategies that transform life.  \nThe Virtue Project was co-founded by Linda Kavelin-Popov\, her husband\, Dr. Dan Popov\, and her brother\, John Kavelin. Over the Easter weekend of 1988\, they were simultaneously concerned about the increasing violence by children toward others and themselves\, and decided to do something to reduce and combat the rising violence among children toward others and themselves. They firmly believe that violent behavior is only a symptom and that feelings of meaninglessness and worthlessness are the disease. \nSo how to help children find the value\, meaning and purpose of life? They spent a summer searching for information\, researching\, and reflecting on insights\, and ultimately discovered that virtue is at the center of all cultures and all belief systems. \nVirtue Project firmly believes that all children (each of us) are born with all virtues. What parents\, teachers and other educators need to do is to awaken/stimulate these inner virtues in children\, so that the world can be changed. \nThe five strategies of the Virtue Project apply to the entire process of life from birth to death. It not only effectively helps us raise confident\, kind\, loving\, responsible global citizens who serve others and society\, but also applies to end-of-life care. \nIn addition\, these five strategies can be used in many fields: (1) Self-growth\, inspiring people of all cultures to connect with their true selves and to live a meaningful and valuable life; (2) Family parenting\, awakening children’s inner character\, raising children with self-esteem\, confidence\, integrity\, compassion and a sense of responsibility for themselves\, their families and society; (3) School education\, helping schools create a safe\, friendly\, united and peaceful environment conducive to efficient learning; (4) Leadership Strength\, empowering leaders to build trust\, respect\, fairness\, unity and enthusiasm\, and teams that pursue excellence. \nThe Virtues Project’s website \nhttps://www.virtuesproject.com/ \n\n【Introduction to Lecturer】 \nCai\, Ming \nA mother of three children possesses multi-disciplinary (biology\, law\, education\, psychology and student leadership and lifelong growth education) and multicultural (Eastern culture and Western culture) educational experience and life background. She not only applies the five major strategies of virtue education that are used in self-growth\, raising/educating children\, intimate relationships\, leadership\, etc.\, but she also creatively integrates it with education\, psychology and Chinese classics to design a set of unique transformation courses that combine Chinese and Western elements – empowering you\, me and others to connect with their true selves and bloom with the brilliance of life! \n\n 
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SUMMARY:【靜心十週談 PART 1 】(5堂)
DESCRIPTION:【【注意事項】請詳細閱讀： \n▲11/23 休息一次 \n▲11月5日（Sun）凌晨2點 夏令時間结束，冬令時間開始 \n\n聚會合照中自己的臉越來越圓，或是健檢報告中出現了紅字，這些都是對身體健康的提醒，而心靈呢？心靈健康的提醒又是什麼？ \n我們會透過運動與飲食調整改善健康，但是會如何照顧心靈健康呢？ \n正念/靜心就是一種心智的鍛鍊，而且就像運動一樣，當我們持續練習、練習的方向正確時，我們會很明顯的感受到自己的成長與改變。透過正念靜心的練習，對心靈塵埃的累積將更有覺察，也更有力量和工具去定期打掃。 \n靜心圓圓生命教育機構的楊舒雯老師將透過理論與實際相結合的方式，以一週一主題的循序漸進方式深入探討正念/靜心的核心概念，並在輕鬆且趣味的氛圍下，體驗正念的魅力，讓我們將所學運用在每日的生活當中。透過正念/靜心的學習，你將獲得平靜的內在，進而提升注意力、調節壓力等，讓身心更加愉悅與寧靜，創造出更和諧的人際互動。 \n即將到年底除舊佈新時刻，讓我們跟著老師每週一個主題的設計，培養內心的十種正念心態，看見心靈頑垢，重新選擇，迎接新年度的到來。 \n \n\n【課程大綱】 \n每週一個主題，培養內心的十種正念心態： \n第一週：初心 \n回歸最初的心意，銘記初衷，找回內心的純真。 \n第二週：接受心 \n接納此刻的一切，不評判，不抗拒，帶著開放的心態面對一切。 \n第三週：耐心 \n學會等待，學會寬容，耐心是內心強大的表現。 \n第四週：信任心 \n相信自己，相信生命，培養信任心，讓它成為你生活的支點。 \n第五週：放下心 \n釋放過去的包袱，讓心輕盈起舞，用寬廣的胸懷迎接未來。 \n\n【講師簡介】 \n楊舒雯  / Su-Wen Yang \n現任： \n美國加州靜心圓圓生命教育機構(Mindful Circles)負責人/講師 \n靜心圓圓基金會負責人 \n美國多所學校靜心課程講師 \n學歷： \n美國聖瑪麗教育學院幼兒教育學碩士（Saint Marry’s Collage ) \n美國加州大學學齢前教育認證 (San Francisco University Extension Certificate) \n加州馬林正念機構合格認證正念教師 (Marin Mindfulness Institution Certificate) \n美國AMS 蒙特梭利 3-12 歲合格認證教師 ( Montessori AMS Certificate) \n經歷： \n加州靜心圓圓生命教育創始人 \n靜心圓圓兒童，父母及成人正念課程講師 \n著作： \n台灣 (繁體版) \n靜心練習45 個遊戲，陪伴孩子快樂做自己 \n靜心練習停想行，學會對自己負責 \n \n\n(Notes) Please read carefully\n▲No class on 11/23 \n▲11月5日（Sun）凌晨2點 夏令時間结束，冬令時間開始 \n\nTen Weeks of Meditation (Part 1) (5 Sessions)\nSpeaker: Su-Wen Yang \n【Course Introduction】\nGradually explore the true meaning of meditation\, regain your self strength\, and advance steadily towards 2024. \nThe pace of modern life is so hectic that we often feel too busy to breath and our hearts accelerate to follow along and lose our balance. Therefore\, connecting with our inner self and gaining the power of tranquility is the best way to prepare us for life. It is also the best New Year’s gift for yourself in 2024! As we approach the end of 2023 and the beginning of 2024\, let us give our souls a deep cleanse. Through a series of ten sessions in two phases\, we will explore the inner essence of meditation each week and systematically get rid of the emotional baggage of past habitual thinking. We will immerse our body and mind in fresh meditation\, a warm and nurturing experience connecting with oneself. In this class\, you will rest with your own heart in peace. Through the sharing and discussion of weekly topics\, as well as the playful meditation exercises\, you will get to know yourself on a deeper level. This will be the beginning of rebooting the endless love and wisdom in your heart. \nExplore in depth\, following with one heart week by week \nWe sincerely invite you to participate in our “Ten Weeks of Meditation” course. In this course\, we will take a deep dive to explore the core concepts of mindfulness/meditation week by week. Each week\, we will focus on one mindset topic to help you gain a deeper understanding of your relationship with the world. The content of this course is rich and diverse\, including a variety of different mindsets such as perception\, courage\, letting go\, and gratitude etc. Through these weekly discussion topics\, you will learn how to incorporate meditation into your daily life. \nLearn easily\, explore through games\, live in the moment\nOur course is not just lectures about theories\, but a learning experience that is both relaxing and interesting. It will allow you to learn through games\, integrate the experience in your daily life and live in the present moment. This relaxed interactive method not only allows you to have a deeper understanding of your inner world\, but it is also suitable for practicing with family\, friends and children after class. \nLet your mind be in peace and let your life be filled with heart energy! \n\n【Course Outline】\nA theme per week to cultivate ten mindsets: \nWeek One: Original Intention\nReturn to and remember your original intention; reclaim the innocence of your heart. \nWeek Two: Acceptance\nAccept this moment as it is without judgment or resistance\, facing everything with an open mind. \nWeek 3: Patience\nLearn to wait\, learn to be tolerant; patience is a manifestation of inner strength. \nWeek 4: Trust\nBelieve in yourself\, believe in life\, cultivate trust\, and let it become the fulcrum of your life. \nWeek 5: Let go\nLeave your emotional baggage behind\, let your heart dance lightly\, and welcome your future with an open mind. \n\n【Speaker Introduction】\nSu-Wen Yang \nCurrent:\nSpeaker/Organizer of Mindful Circles\, California\, USA.\nHead of the Mindful Circles Foundation.There is no registration of Mindful circle Foundation can be found. We found Mindful Memorial Foundation( for fallen Warriors from 9/11.). Another one registered is PTSD foundation( for Post-Trauatic Healing and Complex Trauma research)\nInstructor of mindful(ness courses in multiple schools in the USA. \nEducation:\nMaster’s in early childhood education\, Saint Mary’s College\, USA\nCertified Preschool Education from University of San Francisco University Extension Certificate\nQualified and Certified Mindfulness Teacher with Marin Mindfulness Institution Certificate\nCertified Teacher for Age 3-12 with Montessori AMS Certificate\nMs. Yang has multiple works/books published. \n\n 
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SUMMARY:【學會冰山理論-52週薩提爾對話實踐】一週一練習 (第四期 40~52週)
DESCRIPTION:【注意事項】請詳細閱讀：\n●11月5日（Sun）凌晨2點 夏令時間结束，冬令時間開始\n●11/24停課一次\n●美西(GMT-7)：11/3 (FRI) 17:00 報名截止\n●亞洲(GMT+8)：11/4 (SAT) 8:00 報名截止 \n\n【注意事項】報名前請詳細閱讀以下說明： \n\n免費課程請珍惜資源，開課請準時上線\n本課程共四期，每期13週\n本課程無錄影回放，無簡報提供\n無提供52週音頻播放，請支持正版權\n無代購服務，請自行上網購買正版音頻\n\n●本課程著重冰山理論學習，非對話練習課程 \n\n \n  \n我們看不見彼此的內在，一如我們看不見水平面下的冰山，因此，我們只能猜想、揣測、自以為，衝突因而產生。 \n要如何深入了解一個人的內在呢？薩提爾告訴我們，可以透過冰山對話，一步步探索。 \n每週一次，舞象義工帶領進行【學會冰山理論-52週薩提爾對話實踐】一週一練習 \n陪伴大家進入自我與他人內在豐富的冰山探索體驗 \n\n【練習課綱】 \n第40週練習：面對他人未滿足的期待 \n第41週練習：感恩被滿足的期待 \n▲Part 4 深入冰山底層：渴望 \n第42週練習：認識渴望 \n第43週練習：讓自己感到有價值 \n第44週練習：讓對方感到有價值 \n第45週練習：與愛連結 \n第46週練習：讓對方感到被愛 \n第47週練習：接納自己 \n第48週練習：接納孩子 \n第49週練習：活出內在的自由 \n第50週練習：幫助他人覺知自由 \n第51週練習：體驗真正的自我 \n第52週練習：統整冰山脈絡 \n\n 
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SUMMARY:★美國實體演講(非線上)★(紐約)【故事、敘事，與解讀生命-生命的潛在影響力】
DESCRIPTION:【課程簡介】\n1、為何要說故事？\n2、生命受故事如何影響？\n3、讓故事顯化，成為生命的助力。\n4、從模糊到清晰，生命敘事的影響力。 \n\n每個人的生命故事，都是曾經經歷的人生與人際關係，塑造了我們的樣貌，影響著我們的生活。\n故事，對自己的過去、現在及未來，有些帶來正面的助力，有些卻是負面的影響。我們可以對於過去的經歷賦予不同的意義，進而實現改變。\n邀請您，來聽聽故事如何影響我們的生命，看看我們可以如何轉化 \n\n【講師介紹】 \n李崇建\n香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。\n東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。 \n \n\n【講師介紹】 \n甘耀明\n甘耀明創作結合台灣歷史、山林文化，並不忘客家元素，獅潭鄉開拓史的「屙屎嚇番」傳說都入書，去年4月發表最新長篇小說「成為真正的人」，一舉獲得香港第9屆「紅樓夢獎」首獎等獎項，文壇大放異彩。\n專職小說創作，出版《神秘列車》、《水鬼學校和失去媽媽的水獺》、《殺鬼》、《喪禮上的故事》、《邦查女孩》、《沒有圍牆的學校》等，曾獲臺灣文學長篇小說金典獎、中國時報年度十大好書獎、臺北國際書展大獎、文化部金鼎獎、博客來華文創作年度之最獎等。曾任靜宜大學、慈濟大學駐校作家、2013年香港浸會大學秋季訪問作家。目年擔任靜宜大學「文思診療室」駐診作家。 \n \n\n★【注意事項】請詳細閱讀：\n●報名對象：對自我成長、薩提爾模式，及教養、教育有興趣的朋友，年滿18歲。\n●本課程為實體演講，恕不提供錄影回放。\n●座位有限，若額滿將提早截止，敬請把握機會!\n●所有課程皆經過多人努力籌備，請珍惜課程資源為自己的選擇負責\n●報名後若因無法抗拒因素不克出席，務必於開課一周前書面通知\n●請務必詳閱課程說明之【報名相關規定】\n●本課程為實體演講，請珍惜課程資源為自己的選擇負責 \n\n 
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SUMMARY:【靜心禪繞畫】(4堂)
DESCRIPTION:【【注意事項】請詳細閱讀： \n▲11/24停課一次 \n▲11月5日（Sun）凌晨2點 夏令時間结束，冬令時間開始 \n\n只要你會塗鴉，你就會畫。 \n沒有橡皮擦，因為畫的過程沒有好壞，只有你想著如何畫下一筆，把一個看似不滿意之處，轉化延伸成新創意。這麼有趣的活動，正是風行大人小孩各年齡層的禪繞畫。 \n禪繞畫發源於美國，由芮克・羅伯茲與瑪莉亞・湯瑪斯（Maria Thomas）這一對夫妻於2005年創辦，先生曾是僧侶，太太則是一名植物插圖藝術家兼書寫體藝術家，兩人一同發展這種具有心靈療癒力的創作方式。 \n禪繞畫的重點在，有規律的一筆一畫、不斷重覆的過程中，內心自然靜下來。一邊感受自己的內在，帶著覺知畫著。不煩惱要畫什麼，因為已有一些固定的畫法跟線條，就是跟著這些線條，畫著畫著，隨著內在感受的變化，也許靈感一來，就有一些新的想法，而創造就此發生。 \n這次邀請到心靈繪畫界名師蘿拉老師（Laura Liu），帶領大家實做【靜心禪繞畫】。\n蘿拉老師在「心靈拼貼」、「神經繪圖」、「禪繞畫」都有非常深的學習，且引進這些概念在台灣分享，蘿拉老師長年專注在「藝術」和「心靈探索」間交互作用。 \n一枝筆、一張紙，讓我們在老師的陪伴下，一起在「禪繞畫」過程中，感受藝術靜心的魅力。 \n\n【課程大綱】 \n\n 禪繞畫由來、第一張禪繞畫\n 一圖多變\n 二圖合一\n 三圖結合\n\n\n【課前準備材料】 \n\n 黑色代針筆（任何品牌皆可）可以考慮Sakura的micron 01號代針筆\n 一支鉛筆（HB或2B皆可）\n 一本小素描本（普通素描紙或水彩用紙皆可）\n 一個四方形咖啡杯墊\n\n（約9×9公分左右，硬的材質或卡片材質皆可） \n\n作品與材料示意圖如下： \n \n  \n \n\n【講師簡介】 \n蘿拉老師（Laura Liu） \n美國SoulCollage®心靈拼貼指導員／培訓講師 \n美國Zentangle®禪繞認證教師 \n美國Ranger U彩繪認證/教師指導師證號：17-JUN-050 \n日本Pastel Nagomi Art和諧粉彩正指導師 \n台灣大學／美國杜蘭大學企管碩士 \n中國二級心理諮詢師 \n2014年取得美國心靈拼貼®指導員認證，將該流程引進台灣，指導心靈拼貼®工作坊，同時也是台港星馬最知名的禪繞畫老師，以及台灣首位禪繞畫認證教師。長年致力於推廣大眾心理與國民藝術，希望藉由簡單的工具、有趣的手作藝術，帶給讀者自在與豐富的心靈旅程，手藝教學經驗長達25年。 \n曾任企業顧問講師，譯有《心靈拼貼®：持續一生的自我探索旅程》《禪繞畫之書．入門第一冊》《禪繞畫之書》，著有《蘿拉老師教你畫和諧粉彩》《蘿拉老師教你畫禪繞》《禪繞音樂寶盒》等作品。 \n　　◆ 蘿拉的心靈拼貼 www.facebook.com/SoulFormosa \n　　◆ 蘿拉的藝術陪伴 www.facebook.com/tangletogether \n　　◆ 蘿拉的和諧粉彩 www.facebook.com/FormosaNagomi \n \n\nZentangle Meditation (4 sessions) \nSpeaker: Laura Liu \n【Course Outline】 \n\nThe origin of Zentangle; the first Zentangle\nZentangle morphing\nCombining two Zentangles into one\nCombination of three Zentangles\n\n\n[Prepare the following materials before class] \n\nA Black Fineliner needle tip pen (any brand)\, you can consider Sakura Pigma Micron Fineliner Pen Size 01.\nA pencil (HB or 2B)\nA small sketchbook (ordinary sketch paper or watercolor paper)\nA square coffee coaster\n\n(Approximate 9×9 cm\, hard material or cardstock) \n\nZentangle examples and class materials are as follows: \n \n  \n \n\n【Instructor】 \nLaura Liu \nUS SoulCollage® Instructor/Training Instructor \nUS Zentangle® Certified Teacher \nUS Ranger U Color Painting Certification：17-JUN-050 \nJapan Pastel Nagomi Art Instructor \nNational Taiwan University／Tulane University M.B.A. \nChina 2nd Level Psychological Counselor \nLaura obtained her US SoulCollage® Instructor certification in 2014 and has since introduced the process to Taiwan\, guiding SoulCollage® workshops. She is the most famous Zentangle teacher in Taiwan\, Hong Kong\, Singapore\, and Malaysia and was the first certified Zentangle teacher in Taiwan. For many years\, Laura has been dedicated to promoting public psychology and national art. She hopes to bring readers a comfortable and rich spiritual journey through simple tools and interesting handicraft arts. Laura has 25 years of teaching experience in handicrafts. \nLaura was formerly a corporate consultant. She has translated “SoulCollage®: A Lifelong Self-Exploration Journey\,” “The Book of Zentangle. Introductory Volume One\,” and “The Book of Zentangle.” She is also the author of “Ms. Laura Teaches You to Paint Harmony Pastels\,” “Ms. Laura Teaches You to Draw Zentangle\,” “Zentangle Music Box\,” and other works. \n　　◆ Laura’s Soul Formosa: www.facebook.com/SoulFormosa \n　　◆ Laura’s Tangle Together: www.facebook.com/tangletogether
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SUMMARY:紐約-初階【從自我成長到生活運用–薩提爾模式導入】(三天)
DESCRIPTION:【課程目標】讓自己身心和諧，與他人關係和諧 \n\n【課程簡介】\n三天工作坊，透過理論概述、活動體驗、應對自己內在的方式，讓自我覺察能開始運作，學習如何與自己和諧。\n透過現場對話，看見形成今天性格、行為的模式如何而來？進而學習改變的方式。並將應對自己的方式，發展而為應對父母、手足、孩子、同事、客戶的方式，並且學習進入冰山模式，重整過去成長對自己的負面影響，運用正向的資源。 \n\n【講師介紹】 \n李崇建\n香港自然學校、馬來西亞德信學校、馬來西亞小樹成長園教育顧問，以及馬來西亞薩提爾全人發展協會顧問、台灣學思達教育基金會董事及美國舞象基金會長期合作講師。\n東海大學中文系畢業。曾做過泥水匠、搬運工人、酒店服務生，考了5次大學才好不容易考上東海大學中文系，十歲母親離開家庭，在原生家庭傷痕累累長大，家庭的破碎刻畫著他的童年，形成老師獨特的經驗與人格，二十年薩提爾家族治療學派的學習，及與上萬個學生、家長、個人的對談經驗，讓崇建老師成為華人世界最傳奇的薩提爾冰山對話的推手，他在華人世界協助許多深陷相處窒礙的家庭一步一步走出難關，影響這些家庭和解改變，個人成長，夫妻關係和諧。 \n \n\n【注意事項】請詳細閱讀： \n●報名對象：對自我成長、薩提爾模式，及教養、教育有興趣的朋友，年滿18歲。 \n●本課程為實體工作坊，恕不提供錄影回放。 \n●早鳥價優惠期限：6/23-00:00 ~ 8/31-23:59 截止 \n●報名人數限制：35人(額滿為止) \n●一般價格期限：9/1-00:00 ~ 11/17 -17:00 截止 \n●總報名人數限制(含早鳥人數)：50人 (若額滿提前截止) \n\n【報名相關規定】請詳細閱讀： \n工作坊報名後，因相關原因無法參與課程者，請依下列規定申請辦理退費 \n★請注意！\n如果需要取消課程，請會員務必和舞象聯絡，若自行從信用卡公司取消的話，會造成額外的手續費，手續費用要由會員自行負擔。 \n一、課程不可轉讓他人。 \n二、取消規定\nA. 開課日前30天(含)須書面(mail)提出退費申請，將退還繳納總金額 ，並收取 40 美元手續費。\nB. 開課日前14天(含)須書面(mail)提出退費申請，將退還繳納總金額 ，並收取 80 美元手續費。\nC. 開課日14天內(含)將不予受理退費。 \n三. 可更換一次工作坊，須書面(mail)提出更換申請，需補差額或僅退Coupon。如需更換第二次，則依照取消報名規定辦理。 \n●上述計算以實際天數計(含例假日)。\n●以上規定舞象基金會有修改之權利。\n●尊重參與會員隱私，請勿錄影、錄音、截圖、分享 \n\n 
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