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SUMMARY:2025贊助會員
DESCRIPTION:舞象基金會致力於一種從仁慈的人性獲得啟示 \n並透過理性思維所推動的一種生活方式 \n從個人內在自我覺察，進而促進人與人之間深刻及一致性的溝通對話 \n探索與連結彼此，讓愛湧動，生命豐盛喜悅。 \n特別針對各種家庭的文化及需求，設計和提供不同年紀層相關活動及課程 \n希望能協助建立更良好的人我關係，提高個人及家庭的幸福感。 \n舞象提供了許多很棒的學習資源 \n如果您願意協助舞象，一起推動願景及未來的行動方案 \n可以透過加入贊助會員共同支持基金會的運作，讓更多人得到幫助！ \n【支持舞象，邀請您加入贊助會員】 \n\n如何加入贊助會員： \n步驟:登入【會員專區】→點選【加入贊助會員】→付款升級贊助會員(效期一年) \n您的支持，是舞象基金會成長的動力，請即刻升等贊助會員吧！ \n加入贊助會員連結：https://lurl.cc/VWTIDu \n舞象基金會贊助會員年費USD60 \n(舞象基金会赞助会员年费人民幣 450 元) \n\n《贊助會員專屬福利》 \n★獨享贊助會員專屬活動 \n★享部分課程免費或專屬折扣價 \n★部分課程享優先報名權 \n★2025年度精選影片無限次觀看 \n\n2025年度精選影片1【《家庭裡的覺醒對話》新書分享會】 \n2025年度精選影片2【孤獨的勇者：亞斯精神科醫師的「亞斯全解析」】 \n2025年度精選影片3【運用薩提爾模式邁向自我整合之路】 \n2025年度精選影片4 【《從拉斐爾到梵谷：英國國家藝廊珍藏展》導覽】 \n2025年度精選影片5 【駱以軍VS鄭穎：看文學作品和故宮文物如何滋養人生】 \n2025年度精選影片6【李崇建VS馮以量《父能量──放下父愛的缺憾，也放過自己》新書對談】 \n\n  【注意事項】 \n\n贊助會員年費並非捐款，兩者項目不同，亦不可轉移為其他用途\n請詳閱『會員制度及權益 Term and Condition』：https://www.dancing-with-the-elephant.com/qa/\n年度贊助精選影片回看方式：登入【會員專區】→點選【我的課程】→點選【2025贊助會員】名稱→進入頁面觀看\n有需要協助請與舞象客服聯繫，詳細告知您的會員編號、帳號、姓名，加入贊助會員時間，以利快速查詢回覆。\n\n\n每年舉辦超過300場次講座、課程、工作坊，感謝您和舞象一起協助更多華裔家庭，透過內在自我覺察，建立良好的人我關係，提高個人及家庭的幸福感，讓生命豐盛喜悅！ \n\n 
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SUMMARY:【合購優惠】薩提爾模式的自我療癒之路-初階+進階（4+4堂)
DESCRIPTION:初階+進階合購優惠價$140  \n報名截止時間: 美西2025/4/8 – 20:00止 ；亞洲2025/4/9 – 11:00止。 \n\n初階課程報名連結: https://lurl.cc/zQp32Z \n進階課程報名連結: https://lurl.cc/cTSnNe \n\n【課程說明】 \n初階課程是提供給對薩提爾模式自我成長有興趣的朋友。透過薩提爾模式的基本工具「冰山探索」來認識自己，同時，透過「和幼年的自己對話」轉化來自生命早期經驗的影響力。這樣的學習是自我療癒的開始，透過探索與轉化自己的生命狀態，成為一個更完整的人！ \n\n【適合對象】 \n對薩提爾模式的冰山與溝通姿態已有初步認識，想要學習自我療癒方法的朋友。 \n\n【課程大綱】 \n\n原生家庭對成年人的影響\n改變原生家庭的影響力（和幼年的自己對話）\n冰山探索（從期待進入渴望）\n從冰山探索到與自己的對話\n\n\n薩提爾模式的自我療癒之路-進階(4堂) \n【上課時間】 \n美西(GMT -7)：8/5. 12. 19. 26 (TUE) 18:00-20:00 \n美東(GMT -4)：8/5. 12. 19. 26 (TUE) 21:00-23:00 \n亞洲(GMT+8)：8/6. 13. 20. 27 (WED) 9:00-11:00 \n\n【課程說明】 \n進階課程的學習是探索與轉化自我與生命的開始。 \n為了更進一步地了解「學習地圖的四個提問」、「從期待到渴望」、「和幼年的自己對話」以及「冰山探索」等初階課程的重點，我們可以更深入的演練和學習。通過進一步的學習和實踐，我們能夠更深入地理解自己的成長經驗，怎樣對現在產生有意識或無意識的影響，並在此基礎上進行轉化與整合。 \n因此，我們還將分享製作和探索「原生家庭圖」和「家庭生活年表」的方法，以便更深入地和自我連結，發現與轉化內在的豐富資源與寶藏。 \n\n【適合對象】 \n已經上過張天安老師的初階課程，想要進一步運用初階的薩提爾工具，學習自我療癒方法的朋友。 \n\n【課程大綱】 \n\n運用初階課程的基礎方法\n家庭圖的繪製與探索\n運用家庭生活年表轉化幼年經驗\n看見與轉化自己的資源\n\n\n【講師簡介】 \n張天安 \n臺灣薩提爾模式資深講師，現為花蓮沃土心理工作室負責人、薩提爾模式工作坊講師、心理教育的獨立工作者。長期跟隨薩提爾學派大師瑪莉亞．葛莫莉（Maria Gomori）博士於臺灣與中國各地教學，並擔任小組導師。近年來在臺灣、新加坡、馬來西亞及中國等地受邀帶領薩提爾模式工作坊。 \n輔仁大學心理研究所碩士、諮商心理師，曾任花蓮秘密花園心理諮商所行動諮商師、東華大學諮商中心兼任諮商心理師、花蓮縣學生輔導諮商中心兼任諮商心理師、花蓮家扶、芥菜種會少年之家等社福機構兼職心理師，以及多家教育機構擔任輔導教師。 \n專長：人際衝突、憂鬱、憤怒等情緒困擾，成人的自我探索、婚姻及家庭關係。工作方式包括個別會談、NPO志工培訓、父母成長團體、教師支持與成長團體、薩提爾成長模式的工作坊帶領。 \n \n\n【Instructor】 \nTien-An Chang \nTina-An Chang is a senior Satir Model trainer in Taiwan. He is currently the director of the Hualien Wotu Psychological Studio and a Satir model workshop lecturer and independent practitioner of psychological education. He has long followed Dr. Maria Gomori\, a master of the Satir model\, and has taught in Taiwan and various parts of China\, serving as a group mentor. In recent years\, he has been invited to lead Satir model workshops in Taiwan\, Singapore\, Malaysia\, and China. \nTian-An Chang holds a master’s degree in psychology from Fu Jen Catholic University and is a licensed counselor. He has worked as an action counselor at the Hualien Secret Garden Counseling Center\, a part-time counseling psychologist at the Counseling Center of Tunghai University\, a part-time counseling psychologist at the Hualien County Student Counseling Center\, and a part-time psychologist at various social welfare organizations such as the Hualien Family Assistance Association and the Mustard Seed Youth Home. He has also served as a counseling teacher in multiple educational institutions. \nSpecialties: Interpersonal conflicts\, emotional distress such as depression and anger\, adult self-exploration\, marriage and family relationships. His work includes individual counseling\, NPO volunteer training\, parent growth groups\, teacher support and growth groups\, and leading workshops on Satir growth models. \n\n 
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SUMMARY:【錄影回放】教養困境1-陪伴孩子前先看見自己（4堂）
DESCRIPTION:  我想陪孩子，但總覺得自己像被大砲轟進了教養的深海裡。那些孩子的哭鬧、冷漠、頂嘴像一顆顆海底砲彈從四面八方襲來，我連喘息都困難。明明我有愛、有努力，可為什麼總是無法靠近他們？ \n   張輝誠老師的這門課引起學員很大回響，意識到家長們不是孤單在深海中沈浮。老師陪著學員一起慢慢翻找那些沉在心底多年的情緒碎片：習慣的迴圈、內在的渴望、未曾說出口的疲憊與脆弱。很多所謂的「教養困境」，其實是你與自己的距離。 \n【教養困境1-陪伴孩子前先看見自己】不是一堂在岸上觀察孩子的課，而是一場進入自己內心深海的探索旅程。你可以選擇繼續用力向上游，或先停下來，深深潛入，看見那個一直在努力撐住的自己。 \n  本課程採錄影回放形式，適合反覆觀看、沉澱與練習，是最適合進行內在轉化的方式。更重要的是，此課程也是未來《教養困境2》的銜接基礎，歡迎學員在練習後有任何疑問，可以接著在《教養困境2》詢問老師。 \n\n錄影回放預購： \n美西：即日起 ~ 5/10 (THU) 23:00 止 \n美東：即日起 ~ 5/10 (FRI) 02:00 止 \n亞洲：即日起 ~ 5/11 (FRI) 14:00止 \n\n錄影回放期間： \n美西(GMT -7)：5/1(THU) 23:00 起 ~ 6/25(WED) 23:00 止 \n美東(GMT -4)：5/2 (FRI) 02:00 起 ~ 6/26 (THU) 02:00 止 \n亞洲(GMT+8)：5/2 (FRI)  14:00 起 ~ 6/26 (THU) 14:00止 \n\n【課程大綱】 \n第一堂 \n看清：看見家庭應對的慣性迴圈，掙脫出來 \n第二堂： \n深得：看見自己期待與真正想要，深入去得 \n第三堂： \n連結：力量一直在你的內心深處，想要就有 \n第四堂 \n轉變：衝突再來你反應全然不同，自在安然 \n\n想要有完整性的學習嗎! \n購買【錄影回放】教養困境Part-1，精彩內容觀看至6月份，可銜接【教養困境Part-2】，不間斷的學習效果更加倍!!! \n→ 教養困境 Part-2 – 如何與孩子建立連結（4堂）\n→ 報名連結：https://lurl.cc/liWp3s\n\n【講師簡介】 \n張輝誠 \n台灣師大文學博士，台北市中山女高教師，文學作家。 \n文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，著有散文集《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《離別賦》、《毓老真精神》。 \n教學成就曾榮獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人；組建臉書「學思達教學社群」，短短一年之間，超過全台兩萬名老師、家長、學生、學者進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立「學思達教學法分享平台」，打破校際藩籬，共享教學講義。受邀至全台各地分享學思達教學法，更受邀至新加坡、山東、南京、澳門等地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。 \n \n\nOur instructor:   \nDr. Huicheng Chang\nDr. Chang is a literature Ph.D. from National Taiwan Normal University and teacher at Taipei City Zhongshan Girls High School.  He is also a literature writer\, and  his works have won awards such as the Times Literary Award and the Liang Shih-chiu Literary Award.  His prose collections include “Xiang Wang Yu Jianghu ”\, “My Beloved Mother”\, “The Parting Elegy”\, and “The Elder Yu’s True spirits”. \nDr. Chang has achieved great success in teaching\, winning the Department of Education’s Teaching Excellence Award and introducing “ShareStart Teaching Method” in September 2013.  He was the trailblazer to advocate for an “open classroom” teaching approach.  He established “Sharestart Teaching Community” on Facebook\, where more than 20\,000 teachers\, parents\, students and scholars engage in professional teaching discussions.  With support from the ChengZhi Education Foundation\, they built a platform for “Sharestart”\, which broke down inter-school barriers and allowed for sharing teaching materials.  Dr. Chang has been invited to share the “Sharestart” teaching methods in places throughout Taiwan\, Singapore\, Shandong\, Nanjing\, and Macau\, paving the way for educational reform in the Chinese-speaking world.
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SUMMARY:教養困境2-如何與孩子建立連結（4堂）
DESCRIPTION:張輝誠老師的「教養困境系列」廣受好評，繼「陪伴孩子前先看見自己」，練好功後，緊接第二彈，直面挑戰:「與孩子建立連結」！ \n有些學員分享的困境：「在教養三歲的孩子刷牙的紀律時，總是陷入權力鬥爭，每晚都以大吼與大哭作結」、「我只是想要我的十三歲兒子停止打電動上床睡覺，為什麼最終會鬧得他離家出走?」、「我女兒已經半年不跟我說話了」、「我不想這樣，但我該怎麼做？」 \n孩子不聽話，我們大聲斥責；事後自責，卻不知該怎麼改變。這些家庭樣貌確實棘手。 \n不斷重複的教養困境，來自我們沒有察覺的慣性模式。真心好奇孩子，解開慣性反應，選擇想和孩子靠近的新目標，對孩子表達渴望而不是要求，這些都能幫助家長突破親子互動困境。 \n創建「學思達教學社群」的張輝誠老師育才無數，影響了數萬名老師及父母以更「一致性」的方式陪伴孩子們長大。輝誠老師擁有教學現場的豐富經驗，深諳教學之道，能讓你以輕鬆有趣的方式吸收知識並學以致用。 \n如果你正處在某種「教養困境」當中，給自己一個機會，也許這就是開啟你跟孩子新的生命體驗的一扇窗！ \n\n報名截止時間: 美西2025/6/11 – 20:00止 ；亞洲2025/6/12 – 11:00止。 \n\n【課程大綱】 \n\n 解迴圈：看清孩子大腦的秘密，解開慣性反應的迴圈\n 新目標：我要和孩子相愛、相珍惜、相敬重一輩子\n 新表達：從表達「觀點與期待」深入表達「渴望」\n 新好奇：從「表達」轉向「好奇」，幫助覺察，從感受深入渴望\n\n \n\n【講師簡介】 \n張輝誠 \n台灣師大文學博士，台北市中山女高教師，文學作家。 \n文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，著有散文集《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《離別賦》、《毓老真精神》。 \n教學成就曾榮獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人；組建臉書「學思達教學社群」，短短一年之間，超過全台兩萬名老師、家長、學生、學者進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立「學思達教學法分享平台」，打破校際藩籬，共享教學講義。受邀至全台各地分享學思達教學法，更受邀至新加坡、山東、南京、澳門等地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。 \n \n\n【Course Outline】 \n\n Breaking the Cycle: Understanding the secrets of your child’s brain and breaking the cycle of habitual reactions.\n New Goal: I want to love\, cherish\, and respect my child for a lifetime.\n New Expression: Moving from expressing “opinions and expectations” to deeply expressing “desires.”\n New Curiosity: Shifting from “expression” to “curiosity\,” helping to raise awareness and diving deeper into desires from feelings.\n\n\n【Instructor Introduction】 \nDr. Huicheng Chang\nDr. Chang is a literature Ph.D. from National Taiwan Normal University and teacher at Taipei City Zhongshan Girls High School.  He is also a literature writer\, and  his works have won awards such as the Times Literary Award and the Liang Shih-chiu Literary Award.  His prose collections include “Xiang Wang Yu Jianghu ”\, “My Beloved Mother”\, “The Parting Elegy”\, and “The Elder Yu’s True spirits”. \nDr. Chang has achieved great success in teaching\, winning the Department of Education’s Teaching Excellence Award and introducing “ShareStart Teaching Method” in September 2013.  He was the trailblazer to advocate for an “open classroom” teaching approach.  He established “Sharestart Teaching Community” on Facebook\, where more than 20\,000 teachers\, parents\, students and scholars engage in professional teaching discussions.  With support from the ChengZhi Education Foundation\, they built a platform for “Sharestart”\, which broke down inter-school barriers and allowed for sharing teaching materials.  Dr. Chang has been invited to share the “Sharestart” teaching methods in places throughout Taiwan\, Singapore\, Shandong\, Nanjing\, and Macau\, paving the way for educational reform in the Chinese-speaking world. \n\n 
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SUMMARY:【課程取消】運用數位影音創作實現自我療癒1（4堂）
DESCRIPTION:本課程【課程取消】 \n\n你是否曾想過，過去的照片和影片，不只是回憶，更可能是一段情緒的線索，一扇通往內在療癒的門？ \n帶領本課程的琲琲老師，將帶領學員從認識自我療癒的概念出發，結合數位影音創作的實用技巧，運用手邊的舊照片與影片素材，創作一支約兩分半鐘的個人短片。在溫暖安全的學習氛圍中，學員可以一步步梳理記憶、編排情感、學習基礎剪輯，並用影像說出屬於自己的故事。 \n課程分為兩個單元，首先學習利用個人照片和影片素材進行創作，幫助妳釋放情感、實現自我療癒；然後在第二單元深入探索自拍影片的魅力，讓大家在鏡頭前真實地表達自己。 \n這不只是拍攝自己的影像，更是一場與自己對話的旅程。在創作中，學員將探索「我是誰」、「我想說什麼」、以及「我願意讓世界看見什麼樣的我」。 \n每堂課都包含實踐演練和互動討論環節，讓妳在實際操作中掌握影音創作技巧，並與其他學員分享、交流創作心得。創作中不孤單，更有力量。 \n課程結束時，學員彼此展示自己的作品，分享創作過程中的情感體驗與成長。 \n不論你想捕捉喜悅、面對失落，還是為某段生命經歷畫下句點，這門課都將是一次深刻的自我對話旅程。 \n本課程兩個單元可各自單獨選修，或一起搭配報名，享合報優惠。當我們試著說出自己的故事，療癒便已經開始。 \n\n※課程分為兩個單元，本報名僅為第一單元課程，可與第二單元分別選修，另有兩期合報優惠\n報名截止時間: 美西2025/6/16 – 20:00止 ；亞洲2025/6/17 – 11:00止。\n\n第二單元報名連結:https://lurl.cc/sG4gHW \n合報優惠報名連結:https://lurl.cc/I8bLxi  \n\n運用數位影音創作實現自我療癒 – 第一單元 \n【課程說明】\n透過數位影音素材創作影片實現自我療癒，學會基本剪輯技術及自拍說故事。第一單元集中於學員就現有素材的創作與情感表達，第二單元專注於自拍影片創作，並強化學員的情感表達與故事敘述技巧。每個單元都充分考慮到不同學員的背景，並確保曾上過第一單元的學員能夠在第二單元獲得進階的學習經驗以及第二單元新學員的銜接。\n \n\n第一單元 -「經歷美好」 \n學習目標： \n\n學會使用過去的照片和影片素材來表達情感。\n創作一支2分半鐘左右的影片，並實現自我療癒的情感釋放。\n理解如何將自我療癒的過程與影片創作結合。\n\n學習成果：一支2分半鐘左右的影片。 \n\n【課程大綱】 \n第1堂：影片創作與自我療癒基礎介紹 \n\n課程簡介：介紹課程結構、學習目標、以及如何將自我療癒與數位影音創作結合。\n自我療癒概念：討論情感表達、自我療癒的理論與實踐。\n素材準備：指導學員選擇自己過去的照片、影片等素材，並分析它們如何與情感表達相關聯。\n影片創作基礎：介紹基本的影片剪輯技巧，讓學員熟悉剪輯工具。\n\n第2堂：情感表達與素材剪輯實踐 \n\n情感故事建構：引導學員思考他們想要表達的情感（如愉快、悲傷、釋放等），並選擇適合的素材來支持這些情感。\n實作演練：學員使用剪輯工具開始創作影片，並將素材按情感故事結構編排。\n互動討論：學員分享進展並討論自己在影片創作中的情感表達，並互相支持。\n\n第3堂：進階剪輯與情感深化 \n\n情感深化技巧。 \n小組討論與反饋：學員互相分享作品，並給予正向支持與建設性的反饋。\n剪輯實作：學員繼續完善影片，並將反饋融入到作品中。\n\n第4堂：影片完善與成果展示 \n\n影片回顧與修正：學員根據前幾週的學習，進行影片的最後修正與調整。\n成果展示與反思：每位學員展示自己的影片，並分享製作過程中的情感體驗。\n自我療癒的反思與總結：學員總結自我療癒過程，討論這次創作帶來的情感釋放與成長。\n\n \n\n【講師簡介】 \n琲琲老師 \n前美國優視頻道總監/節目製作人/主持人 \n美國北一女校友基金會影音培訓班講師 \n加拿大半邊圓新移民支持中心創辦人 \n加拿大自由之心釋放所創辦人 \n加拿大Grief Edu-Therapy Specialist \n美國加州美福神學院福音傳播文憑 \n美國愛荷華大學碩士 \n \n\n 
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SUMMARY:【課程取消】【合報優惠】運用數位影音創作實現自我療癒1+2（8堂）
DESCRIPTION:本課程【課程取消】 \n\n你是否曾想過，過去的照片和影片，不只是回憶，更可能是一段情緒的線索，一扇通往內在療癒的門？ \n帶領本課程的琲琲老師，將帶領學員從認識自我療癒的概念出發，結合數位影音創作的實用技巧，運用手邊的舊照片與影片素材，創作一支約兩分半鐘的個人短片。在溫暖安全的學習氛圍中，學員可以一步步梳理記憶、編排情感、學習基礎剪輯，並用影像說出屬於自己的故事。 \n課程分為兩個單元，首先學習利用個人照片和影片素材進行創作，幫助妳釋放情感、實現自我療癒；然後在第二單元深入探索自拍影片的魅力，讓大家在鏡頭前真實地表達自己。 \n這不只是拍攝自己的影像，更是一場與自己對話的旅程。在創作中，學員將探索「我是誰」、「我想說什麼」、以及「我願意讓世界看見什麼樣的我」。 \n每堂課都包含實踐演練和互動討論環節，讓妳在實際操作中掌握影音創作技巧，並與其他學員分享、交流創作心得。創作中不孤單，更有力量。 \n課程結束時，學員彼此展示自己的作品，分享創作過程中的情感體驗與成長。 \n不論你想捕捉喜悅、面對失落，還是為某段生命經歷畫下句點，這門課都將是一次深刻的自我對話旅程。 \n本課程兩個單元可各自單獨選修，或一起搭配報名，享合報優惠。當我們試著說出自己的故事，療癒便已經開始。 \n\n※課程分為兩個單元，本報名為兩期合報優惠，另有第一單元課程，可與第二單元分別選修\n報名截止時間: 美西2025/6/16 – 20:00止 ；亞洲2025/6/17 – 11:00止。\n\n第一單元報名連結:https://lurl.cc/MTnWQV \n第二單元報名連結:https://lurl.cc/sG4gHW \n\n【課程說明】\n透過數位影音素材創作影片實現自我療癒，學會基本剪輯技術及自拍說故事。第一單元集中於學員就現有素材的創作與情感表達，第二單元專注於自拍影片創作，並強化學員的情感表達與故事敘述技巧。每個單元都充分考慮到不同學員的背景，並確保曾上過第一單元的學員能夠在第二單元獲得進階的學習經驗以及第二單元新學員的銜接。 \n\n運用數位影音創作實現自我療癒 – 第一單元\n \n課程時間： \n美西(GMT -7)：6/9. 16. 23. 30 (MON) 18:00-20:00 \n美東(GMT -4)：6/9. 16. 23. 30 (MON) 21:00-23:00 \n亞洲(GMT+8)：6/10. 17. 24. 7/1 (TUE)  9:00-11:00 \n\n第一單元 -「經歷美好」 \n學習目標： \n\n學會使用過去的照片和影片素材來表達情感。\n創作一支2分半鐘左右的影片，並實現自我療癒的情感釋放。\n理解如何將自我療癒的過程與影片創作結合。\n\n學習成果：一支2分半鐘左右的影片。 \n\n第1堂：影片創作與自我療癒基礎介紹 \n\n課程簡介：介紹課程結構、學習目標、以及如何將自我療癒與數位影音創作結合。\n自我療癒概念：討論情感表達、自我療癒的理論與實踐。\n素材準備：指導學員選擇自己過去的照片、影片等素材，並分析它們如何與情感表達相關聯。\n影片創作基礎：介紹基本的影片剪輯技巧，讓學員熟悉剪輯工具。\n\n第2堂：情感表達與素材剪輯實踐 \n\n情感故事建構：引導學員思考他們想要表達的情感（如愉快、悲傷、釋放等），並選擇適合的素材來支持這些情感。\n實作演練：學員使用剪輯工具開始創作影片，並將素材按情感故事結構編排。\n互動討論：學員分享進展並討論自己在影片創作中的情感表達，並互相支持。\n\n第3堂：進階剪輯與情感深化 \n\n情感深化技巧。 \n小組討論與反饋：學員互相分享作品，並給予正向支持與建設性的反饋。\n剪輯實作：學員繼續完善影片，並將反饋融入到作品中。\n\n第4堂：影片完善與成果展示 \n\n影片回顧與修正：學員根據前幾週的學習，進行影片的最後修正與調整。\n成果展示與反思：每位學員展示自己的影片，並分享製作過程中的情感體驗。\n自我療癒的反思與總結：學員總結自我療癒過程，討論這次創作帶來的情感釋放與成長。\n\n \n\n第二單元-運用數位影音創作實現自我療癒  \n課程時間： \n美西(GMT -7)：7/7. 14. 21. 28 (MON) 18:00-20:00 \n美東(GMT -4)：7/7. 14. 21. 28(MON) 21:00-23:00 \n亞洲(GMT+8)：7/8. 15. 22. 29 (TUE)   9:00-11:00 \n\n第二單元 -「我是我」 \n學習目標： \n\n學會如何使用自拍影片來進行情感表達和故事敘述。\n創作一部1分鐘的自拍影片，並將情感故事與視覺表達結合。\n掌握如何在鏡頭前表達真實的情感與自我療癒。\n\n學習成果：一支1分鐘影片。 \n\n第1堂：回顧與基礎技能補充 \n確保所有學員能夠理解影片創作的基礎概念，並熟悉如何運用簡單的剪輯工具來創作情感表達的影片。 \n\n簡短回顧前四週的核心概念。\n自我療癒與影片創作：簡要介紹自我療癒，回顧如何利用過去的素材來表達情感。\n影片創作的情感流程：無論學員是否參與過前四週，這一週會讓所有學員都對情感表達過程有一個統一的理解，並解釋如何在影片中結合自己的情感故事。\n基礎剪輯工具介紹。\n\n第2堂：自拍影片基礎與情感表達 \n\n自拍影片技巧介紹。\n情感深度探討：指導學員思考如何透過自拍影片去呈現內心的情感故事，並具體討論不同情感表達的技巧。\n拍攝實踐：學員拍攝1分鐘的自拍影片，練習運用前述技巧。\n\n第3堂：影片編輯與情感精煉 \n\n影片剪輯技巧進階。\n反思與回饋：學員分享自拍影片的進展，並從同學與指導員的反饋中進行調整。\n練習與修正：學員根據反饋進行影片的修改與完善。\n\n第4堂：影片展示與課程總結 \n\n最終作品展示：學員展示自拍影片，並分享創作過程中的情感體驗。\n影片反思與總結：學員討論整個學習過程中的收穫、挑戰與情感成長。\n課程結束與未來規劃：指導學員如何將所學應用到未來的影片創作中，並鼓勵繼續利用數位創作來進行情感表達與自我療癒。\n\n \n\n【講師簡介】 \n琲琲老師 \n  \n前美國優視頻道總監/節目製作人/主持人 \n美國北一女校友基金會影音培訓班講師 \n加拿大半邊圓新移民支持中心創辦人 \n加拿大自由之心釋放所創辦人 \n加拿大Grief Edu-Therapy Specialist \n美國加州美福神學院福音傳播文憑 \n美國愛荷華大學碩士 \n \n\n\n\n\n第一單元 -「經歷美好」\n影片截止時間 : 美西- 7/30- 23:00 止    / 亞洲- 7/31-14:00 止 (請留意冬/夏令時間)\n\n\n\n\n第二單元 -「我是我」\n影片截止時間 : 美西- 8/28- 23:00 止    / 亞洲- 8/29-14:00 止 (請留意冬/夏令時間)
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SUMMARY:2025舞象儲備對話志工學程-第二階段 (11堂課程+11次團體)
DESCRIPTION:課程架構與費用\n\n第二階段（課程33小時+團體33小時）\n\n本次開放報名 \n報名條件：1.通過第一階段者，或通過舞象ICF認證A+B+C模組者  2.可全程上線參與課程者。 \n費用：美金450元\n師資：陳茂雄、李崇建、李島鳳、李家雯、羅仁鴻、林佳慧、江映帆、馬大元老師\n課程特色：涵蓋更深入的專題課程與實際操作練習\n課程目標：如何在家庭及生活不同情境中，學習一致性的表達與溝通\n團體目標：對話陪伴技巧練習 \n \n※請假規定：本階段課程僅能請2次，團體僅能請1次 \n※課程錄影回放至美西8/30 – 23:00，亞洲8/31 – 14:00截止 \n※考核：課程參與度、作業繳交或心得報告 \n※9/1~9/30三人對話練習：每週至少一次，期間每人至少要各做過一次敘事者A、提問者B、觀查者C，其他細節將公布在學習群組。 \n\n\n第三階段（課程24小時+團體27小時）\n\n尚未開放報名 \n報名條件：1.須通過第一和第二階段  2.可全程上線參與課程者。 \n費用：美金550元 \n講師：李崇建、簡玉坤、楊志賢、謝欣惠、蘇國瑛老師 \n課程特色：涵蓋倫理、策略與實務應用的深度課程 \n課程目標：1.對話陪伴的素養確立 2.發展助人技巧與策略 \n團體目標：對話陪伴的策略建立及實務練習 \n \n※請假規定：本階段課程僅能請2次，團體僅能請1次 \n※課程錄影回放至美西12/12 – 23:00，亞洲12/13 – 14:00截止\n※考核1：課程參與度、作業繳交或心得報告\n※考核2：由助教及督導團體中考核 \n\n付款方式：\n全額付款：各階段須一次付清 \n\n線上上課方式\nZoom會議室：請使用電腦（筆記本或桌上型電腦）操作Zoom會議室，需要配備攝像頭、麥克風、揚聲器（耳機）。非必要情況下，建議勿使用手機、平板操作。 \n\n退費機制\n\n報名後，如參加者因個人原因需要取消課程，必須以Email書面方式通知主辦單位進行「取消報名」申請作業，不接受他人代理轉述或語音申請。書面內容須包含：姓名、會員帳號或會員號碼、連絡方式、退課原因；mail發出日期為取消申請日，取消課程一律扣除行政手續費，標準如下：\n\n\n距開課日前8天申請者，可退費85%\n\n\n距開課日前7天內不予退費。\n\n\n距開課日前7天內，若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明， 可退費90%\n\n\n大陸學員若在本網站完成付費報名後，欲改為使用人民幣付款，則須申請退費，退費時將扣除課程學費的10%作為手續費。\n\n\n我們不接受學員自行轉讓上課名額的行為。若您因故無法上課，請按照上述規定辦理相關退費手續。\n\n\n舞象保留取消或變更開班時間的權利。若課程因故取消，舞象將全額退還已繳納的學費。請在繳費前仔細閱讀並理解上述條款，繳費行為即表示您已閱讀並充分接受上述條款。最終解釋權歸舞象基金會「Dancing with the Elephant」所有。\n\n\n出勤管理\n出勤要求： \n\n若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明，課程可請假2次，團體可請假1次。\n\n\n若未達出勤要求，則無法取得課程結業證書，不予退費。\n\n\n儲訓課程銜接規定\n\n完成前一階段課程並通過考核者，方可進入下一階段課程。\n第一階段通過\,但沒有繼續上第二階段\,須在下一期開課回來參加第二階段;若下一期開課未回來上課\, 則需從第一階段開始上課。\n第二階段未通過者或已通過者\,若無法立即參與第三階段\,須在兩年內從第二階段開始參與;若超過時間則需從第一階段開始上課。\n第三階段未通過者\,需於隔年從第二階段期末面談開始參與。\n\n\n上課規定(包含線上課程與團體課程)\n所有課程皆為線上課程\n\n一旦錯過課程或上課遲到、早退超過30分鐘，須觀看錄影回放補課 ，並在下次上課前繳交600字以上心得報告。\n團體討論不提供錄影，故無法補課。\n若因缺課導致不符合結業標準，將不予退費。\n\n上課須知\n\n在課程進行過程中，需要全程開啟攝像頭，並露出自己的整個臉部。\n遲到或早退超過30分鐘，則視為缺席\n若因不可抗力因素無法參加課程，請提供相關證明，學員可請假兩次。團體討論僅能請假一次。\n\n課程報名與使用權\n\n本課程採用個人實名制報名繳費。\n所有課程及其衍伸服務，僅限購買課程的本人使用，嚴禁轉讓給他人。\n\n\n課程群組規範\n群組功能與發言\n\n課程群組旨在協助課程及團體的順利進行。\n請勿在群組中發佈與課程無關的資訊，並儘量避免在非團體活動和課程期間在群組中發言。\n若有緊急情況或特殊需求，請主動聯繫群組管理員，以便得到及時協助。\n請假及作業提交需遵循課程報名時的相關規定。\n\n\n對於課程或團體的行政規定有任何疑問，請直接通過Email聯繫舞象客服。\n\n\n請勿在群組中詢問行政規定相關問題，以保持群組資訊的專注性和有效性。\n\n隱私保護\n\n為維護所有參與者的隱私權益，課程群組內的資料和資訊未經相關人員同意，不得擅自外傳。\n\n\n請大家共同遵守此規定，確保群組內的資訊安全。\n\n社群解散與退出\n\n團體或課程結束後，代表此社群的功能已失效，群組管理員將通知解散社群，屆時請學員主動退出社群，以釋放資源和保持個人資訊安全。\n\n以上規範旨在確保課程群組的良好秩序和高效運作，請大家共同遵守，為創造一個和諧、積極的學習環境貢獻力量。如有任何建議或問題，歡迎隨時向舞象客服回饋。 \n\n課程團體守則\n\n本人只能對外分享參與本課程的心得。 老師的上課內容以及其他參與者之發言，都必須給予尊重、保護隱私、恪守保密原則、不得私自錄音及錄影，以及對外作出文字上或任何形式之分享。\n\n\n我願意以接納，不批判、不比較的態度和團體成員互動。\n\n\n我會準時出席，不遲到早退，以促進課程進行。\n\n\n每個成員的參與和團體成效密切相關，我會盡力全程參與。\n\n以上本人同意並願意遵守，報名繳款即表示認同\n  \n 
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SUMMARY:【亞洲夜間班】《自我療癒正念書》讀書會Part 1（4堂）
DESCRIPTION:薩奇博士的《自我療癒正念書》與卡巴金博士《正念療癒力》並列正念減壓修習必讀雙經典。舞象基金會志工群在細細研讀 《自我療癒正念書》一書後，帶著個人練習的小故事，將和大家分享正念之美。 \n《自我療癒正念書》是一趟向內的旅程，邀請我們從繁忙與混亂中抽身，回到身體與呼吸的節奏中，聆聽那些平日忽略的訊息，感受每一個細微而真實的當下。 \n在這場讀書會中，我們將一同閱讀、討論，並實際練習書中的正念技巧。這不僅是閱讀，更是一種存在的練習，一種重新與自己建立連結的方式。生活中無論想要不想要的、擔憂恐懼、無力感、尷尬…等等，都能有與之和諧共處的方法和練習。  \n因此，我們設計了兩期的線上讀書會，每次聚焦一個主題，搭配團體分享練習，讓每位參與者在安全而支持的空間中，練習分享、傾聽、與自己對話。這是一段開放的探索歷程，沒有標準答案，也無須完美表現，只要願意停下腳步，就是改變的開始。 \n如果你已經在接觸薩提爾模式或內在探索，《自我療癒正念書》是一本能整合思維與身體經驗的實用指南。它不只是讓你了解自己，而是教你如何有意識地陪伴自己、修復自己。和舞象志工群一起，讓我們靜靜地、溫和地、深刻地碰觸到自己的內心深處。 \n\n報名截止時間: 美西2025/7/8-6:00止 ；亞洲2025/7/8-21:00止。 \n\n目的與理念\n透過閱讀與討論，學習並實踐正念技巧，提升自我療癒能力\n提供學員一個學習與實踐正念的方法，增進自我覺察與身心平衡\n透過團體討論與交流，促進彼此支持與啟發\n幫助參與者在日常生活中應用正念技巧，改善壓力管理與情緒調節 \n報名對象\n對正念有興趣，願意參與討論並實踐正念練習的學員 \n進行方式\n頻率與時間：每個月2堂，每堂1.5小時\n共分為兩期：Part1-六月至七月(4堂)、Part2-八月至九月(4堂)，兩期共8堂 \n討論方式\n依照書本章節進行，每次聚焦於特定內容\n由主持人帶領討論，搭配開放式問題引導分享\n參與者可分享自身經驗與應用心得 \n預期成果\n參與者對正念概念有更深入的理解\n能在生活中實踐正念技巧，提升自我療癒能力\n建立支持性的讀書社群，讓學員持續交流與學習 \n課程大綱 \n \n\n注意事項： \n\n本課程分為 Part 1& Part 2 兩階段報名。\n兩階段課程日期/時間不同，請在您的行事曆紀錄課程時間，避免錯過課程。\n本課程為免費課程，無提供回放及講義。\n請自備書籍。\nPart 1報名期限：美西7/8(TUE)6:00 /亞洲7/8(TUE)21:00 截止\n\n\n \n\n【Asia Night Session】《Self-Healing Mindfulness Book》Reading Group Part 1 \nPurpose and Vision\nThrough reading and discussion\, participants will learn and practice mindfulness techniques to enhance their self-healing abilities. \n\nProvide participants with a method to learn and practice mindfulness\, promoting self-awareness and mind-body balance\nFoster mutual support and inspiration through group discussions and sharing\nHelp participants apply mindfulness techniques in daily life to improve stress management and emotional regulation\n\n\nTarget Participants \nLearners who are interested in mindfulness and willing to engage in discussions and mindfulness practice \n\nFormat \nFrequency & Duration: Two sessions per month\, each lasting 1.5 hours \nTwo Parts: \nPart 1 – June to July (4 sessions) \nPart 2 – August to September (4 sessions) \nTotal: 8 sessions across both parts \n\nDiscussion Method \n\nFollow the book’s chapters\, focusing on specific content each session\nLed by facilitator with open-ended questions to guide sharing\nParticipants are encouraged to share personal experiences and insights from applying mindfulness\n\n\nExpected Outcomes \nParticipants will gain a deeper understanding of mindfulness concepts \nDevelop the ability to practice mindfulness in daily life to enhance self-healing \nBuild a supportive reading group community for continued learning and connection \n\nCourse Outline \n\n\n\nWeek\nTheme\nReading Chapters\nKey Lecture Points\nPractice Activities\n\n\n\n\nWeek 1\nConfluence: The Starting Point of Healing\nPart 1: Confluence\nPart 2: Don’t Look Away\nBeing in the Present Moment\nUnderstanding basic concepts of mindfulness and self-healing\, the metaphor of Chiron’s myth\, and experiencing the present\nGuided reading & group sharing: Who is the “healer” in your mind?\nPractice: Turning toward the breath\n\n\nWeek 2\nTurning Inward: Beginning the Mindfulness Journey\nPart 2: Don’t Look Away\nTurning Inward\, Mirror\, Heart\nBreathing focus\, body scan\, initial inner awareness practices\n\nSharing: What does being in the present feel like?\nPractice: Breath awareness meditation / Noticing the texture of breathing / Entering a new way of living\n\n\nWeek 3\nSeeing and Opening the Heart\nPart 2: Don’t Look Away\nPeaceful Mind\, Namaste\, Remember\, Setting Boundaries\nUnderstanding how emotions and thoughts work\, inner dialogue\, recognizing habitual responses\, learning to set boundaries and connect\n\nSharing: Think of a recent reaction—could you have responded mindfully?\nPractice: Holding space for others / Remember / Partnering with the boundary-setting mind\n\n\nWeek 4\nPractice and Integration\nPart 2: Friendship\, Innate Inner Ease\, Broken Yet Whole\nPart 3: Digging Deeper into Our Lives\, The Woman at the Well\, Separation and Longing\nSettling inward\, reconciling with self\, awareness of feelings and thoughts\, experiencing the present moment\nSharing: How did I reconcile with myself this week?\nPractice: Befriending yourself / Noticing thoughts and emotions / Embracing the unwanted\n\n\n\nImportant Notes： \n\nThis course is divided into Part 1 and Part 2\, and requires separate registration for each part.\nThe dates and times for each part differ. Please record the course schedule in your calendar to avoid missing any sessions.\nThis is a free course. No replays or handouts will be provided.\n\n\nPlease prepare your own copy of the book.\nPart 1 Registration Deadline:\n\n\nU.S. Pacific Time: Tuesday\, July 8 at 6:00 AM\nAsia Time: Tuesday\, July 8 at 9:00 PM\n\n\n 
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SUMMARY:對話小白變身術 - 薩提爾三人對話基礎班（2堂）
DESCRIPTION:報名截止時間: 美西2025/6/24-22:00止 ；亞洲2025/6/25-13:00止。 \n\n【課程簡介】 \n你是否學過薩提爾理論，卻苦於無法實際應用？本課程專為初學者設計，透過清晰的架構與實作演練，帶你打開對話的大門，練習如何表達內在真實，讓溝通更真誠、更有力量。 \n\n【課程目標】 \n將薩提爾的核心概念轉化為日常可行的對話方式。透過沉浸式三人角色演練，學習辨識對話中的慣性反應，並發展出更有覺察、更具連結的溝通模式。 \n\n【課程大綱】 \n1️．冰山理論入門：認識薩提爾冰山與實際案例應用 \n2️．畫出內在冰山圖：分組練習，探索事件中自己與他人的內在世界 \n3️．互動要素解析：深入了解對話中的核心元素 \n4️．ABC 三人對話說明與示範：角色功能解析，現場模擬教學 \n5️．分組角色演練：實際演練，進行三人對話練習 \n6️．回饋與整合：課堂討論，釐清疑問，深化學習 \n \n\n【主講人】 \nJessica Huang & 舞象志工群 \n 
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SUMMARY:哲學諮商帶你聽懂對方說的話（單堂）
DESCRIPTION:你在洞內還是洞外？ \n從前，在黑暗洞穴中，一群人自出生起就被鐵鍊鎖住，目光只能直視牆壁。他們從未見過真實世界，只能看見牆上的影子——那是火光映照洞外人、物投下的模糊輪廓。他們以為，影子就是全部的「真相」。 \n直到有一天，一個囚徒被解開鐐銬，走出洞穴。他初見陽光刺眼難耐，卻逐漸看見真實：綠樹、藍天、陽光。他驚覺自己過去所見只是影子，便回洞告訴同伴外面的世界。沒想到他不但不被相信，還遭嘲笑與攻擊，因為他的話動搖了他人對「真相」的信念。 \n這是柏拉圖在《理想國》中的「洞穴寓言」，提醒我們：我們眼中的真相，可能只是表象；要看見真實，需要勇氣與思辨。 \n當我們與人對話時，我們看到的是影子還是真相？ \n蘇格拉底將自己的方法比喻為「助產術」：「我不負責讓身體生出孩子，而是幫助靈魂生出智慧和真理。我自己並不擁有知識，也不會直接教給別人答案。我的角色就像產婆，幫助別人從內心挖掘出他們已有的想法。我會提問、引導，讓他們自己發現真理，就像產婆協助孕婦順利生產。…..我幫助他們檢視自己的想法，辨別哪些是真、哪些是假。」 \n這就是哲學諮商的精神——釐清想法，看見更真實的世界。 \n這次，我們邀請長年研究哲學諮商的輔大哲學系黎建球教授，帶我們一同探索「哲學諮商帶你聽懂對方說的話」。歡迎你來，看看自己是否仍在洞中。 \n\n報名截止時間: 美西2025/6/26-20:00止 ；亞洲2025/6/27-11:00止。 \n\n【課程大綱】 \n\n 從智慧談起\n 如何做語言辨別\n 本質與現象的理解\n 原則與方法的說明\n 哲學諮商的功能\n\n \n\n【講師簡介】 \n黎建球 \n‧ 輔仁大學哲學博土 \n‧ 現任輔仁大學哲學系講座教授 \n‧ 2003年引進哲學諮商 \n曾任 \n‧ 輔仁大學哲學系系主任                             \n‧ 輔仁大學教務長                                  \n‧ 生命教育基金會董事長                              \n‧ 中國哲學會理事長                                  \n‧ 輔仁大學校長                                      \n‧ 台灣哲學諮商學會理事長 \n \n\n【Course Outline】 \n\n Beginning with Wisdom\n How to Distinguish Language\n Understanding Essence and Phenomenon\n Explanation of Principles and Methods\n The Function of Philosophical Counseling\n\n\n【Speaker Introduction】 \nBernard Li (Li Jianqiu) \n‧ Ph.D. in Philosophy\, Fu Jen Catholic University \n‧ Currently Chair Professor\, Department of Philosophy\, Fu Jen Catholic University \n‧ Introduced Philosophical Counseling in 2003 \nFormer Positions \n‧ Chair\, Department of Philosophy\, Fu Jen Catholic University                             \n‧ Academic Vice President\, Fu Jen Catholic University                                  \n‧ Chairman\, Life Education Foundation                             \n‧ President\, Chinese Philosophical Association                                \n‧ President\, Fu Jen Catholic University                                     \n‧ President\, Taiwan Association for Philosophical Counseling \n\n 
URL:https://www.dancing-with-the-elephant.com/event/%e5%93%b2%e5%ad%b8%e8%ab%ae%e5%95%86%e5%b8%b6%e4%bd%a0%e8%81%bd%e6%87%82%e5%b0%8d%e6%96%b9%e8%aa%aa%e7%9a%84%e8%a9%b1%ef%bc%88%e5%96%ae%e5%a0%82%ef%bc%89/
CATEGORIES:線上直播
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