【新年主題講座】親子相處之道-關於放寒假的神獸（單堂）

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最近一次和孩子聊天是什麼時候？你們聊些什麼呢？

提醒孩子去做功課練琴？期待他考前要多準備？問他為什麼放學後便當盒沒有拿出洗？…..孩子似乎也回應了，看似是聊天，但其實並不是。

身為父母總是對孩子有滿滿的期待，自己人生經歷中風風雨雨，在社會上碰撞翻滾，吃了一點虧和學習，希望這些經驗可以傳達給孩子，讓孩子少走一點冤枉路。很多的提醒、很多的觀念指導、很多的期待…..於是當孩子跟父母講心事，就會開始被指責，給建議要求他們要怎麼改進，被批評被要求，所以之後有事情，就不想跟父母講了。親子，愈來愈遠…

時代變遷，姑且不論我們當時的經驗，是否真的適合孩子？孩子的特質、年齡、狀態，能夠接受的內容也不同，我們的說法能夠讓孩子接受嗎？我們能好奇孩子的好奇，好奇他想學的東西是什麼嗎….重點是，孩子感受到這些要求期待背後的愛嗎？

這次講座「親子相處之道-關於放寒假的神獸」，我們邀請到張輝誠老師跟我們分享親子間的相處之道。輝誠老師，有多重身分，文學作家、學思達推廣老師、現在更是薩提爾推手和實踐者，輝誠老師透過「學思達」讓孩子表達想法、增進自主學習和思辯能力外，後來接觸到薩提爾，輝誠老師和學生有更多感受上的連結和陪伴。

和輝誠老師一起學會在渴望處和孩子連結，也可以輕輕鬆鬆和孩子過春節享受寒假的親子連結時光！

報名截止時間: 美西2025/1/17-20:00止 ；亞洲2025/1/18-12:00止。

【課程大綱】

一、親子相處時的快速自我覺察與安頓

二、對孩子的新表達方式：表達愛、接納、價值和自由

三、親子間的深刻連結

【講師簡介】

張輝誠

台灣師大文學博士，台北市中山女高教師，文學作家。

文學作品曾獲時報文學獎、梁實秋文學獎等，著有散文集《相忘於江湖》、《我的心肝阿母》、《離別賦》、《毓老真精神》。

教學成就曾榮獲教育部教學卓越獎金質獎，2013年9月開始提倡「學思達教學法」，是台灣教育圈「隨時開放教室」第一人；組建臉書「學思達教學社群」，短短一年之間，超過全台兩萬名老師、家長、學生、學者進行專業教學討論；又在誠致教育基金會的資助之下建立「學思達教學法分享平台」，打破校際藩籬，共享教學講義。受邀至全台各地分享學思達教學法，更受邀至新加坡、山東、南京、澳門等地分享，為華人世界的教育革新寫下新頁。

【Course Outline】

1. Quick self-awareness and grounding techniques when Interacting with your child

1. A new way to communicate with children: R-expression of Love, acceptance, value, and freedom

1. Building deep connections between parents and children

【Speaker Introduction】

Dr. Huicheng Chang

Dr. Chang is a literature Ph.D. from National Taiwan Normal University and teacher at Taipei City Zhongshan Girls High School.  He is also a literature writer, and  his works have won awards such as the Times Literary Award and the Liang Shih-chiu Literary Award.  His prose collections include “Xiang Wang Yu Jianghu ”, “My Beloved Mother”, “The Parting Elegy”, and “The Elder Yu’s True spirits”.

Dr. Chang has achieved great success in teaching, winning the Department of Education’s Teaching Excellence Award and introducing “ShareStart Teaching Method” in September 2013.  He was the trailblazer to advocate for an “open classroom” teaching approach.  He established “Sharestart Teaching Community” on Facebook, where more than 20,000 teachers, parents, students and scholars engage in professional teaching discussions.  With support from the ChengZhi Education Foundation, they built a platform for “Sharestart”, which broke down inter-school barriers and allowed for sharing teaching materials.  Dr. Chang has been invited to share the “Sharestart” teaching methods in places throughout Taiwan, Singapore, Shandong, Nanjing, and Macau, paving the way for educational reform in the Chinese-speaking world.

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