下一代心理健康系列(三) 我的孩子憂鬱嗎？家長對兒少憂鬱的陪伴和照護(單堂)

下一代心理健康系列(一)~(四) 將我們的祝福送給孩子們的四堂課。

近期許多會員期待親子相關課程，以幫助面對孩子無助的狀態下能讓他們看見曙光，舞象特別邀請到青少兒專家陳長聖醫師，為舞象的父母們開辦「下一代心理健康系列(一)~(四) 」課程，將給孩子們的祝福放入四堂課中，所以除了能單堂報名也再提供四堂合報優惠價格USD 32，每堂均有錄影回放三十天，想全系列學習請另選擇「四堂合報優惠專區」: https://lurl.cc/8NDSSS

您可以依需求選擇報名區:
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系列(一) 4/29- 依附理論和薩提爾模式給我們的啟示：預防心理創傷、轉化逆境的影響
系列(二) 5/27- 壓力、焦慮與睡眠：家長和孩子都需要知道的舒壓和好眠方法
系列(三) 6/24- 我的孩子憂鬱嗎？家長對兒少憂鬱的陪伴和照護(報名截止 : 2024-06-24 18:00:00)
系列(四) 7/29- 網路世代的挑戰：預防成癮，跟孩子好好談網路使用

我的孩子憂鬱嗎？

畏懼上學、對權威違抗、不安全的性行為、酒精、香菸電子煙、非法物質、沈迷遊戲世界、或自殘行為、甚至輕生嘗試……也許你也與我一樣，對孩子有這些擔憂。

青春期是人生第二個生長發育的高峰。青少年遇到的各種壓力，碰到活躍的情緒大腦，萬一原有的應對方法不管用，就可能形成情緒疾病，例如憂鬱症。

如何判斷我的孩子是否憂鬱呢? 當他有憂鬱傾向時，我該如何與他應對呢?

已經成人的我們也許也還難以忘懷，在青春期時所面臨的課業壓力、人際關係壓力等等的各種壓力，當時的自己彷彿就是那磊即將被壓垮的稻草。現今的社會比當年更複雜，我

如何在複雜的環境中接住遭遇困難的孩子呢？

擁有精神科及兒童青少年精神科雙證照醫師的陳長聖醫師，具備成人與兒少的心身醫學知能，他的系列講座第三堂，將為各位徬徨的家長解惑。他從John Bowlby等人的親子依

附理論及薩提爾的冰山理論下手，帶領我們探索青少年孩童憂鬱的議題，我們可以如何更好的成為接納孩子的安全網。

【課程大綱】系列(三)
1. 辨識憂鬱症狀
2. 看到憂鬱表現底下的內在冰山
3. 我該怎麼幫助處於憂鬱的孩子

【課程簡介】
大約60多年前，英國的精神科醫師John Bowlby等人，根據觀察嬰幼兒與母親的互動，創立了影響至今的依附理論。依附理論認為，在孩童時期，主要照顧者給予嬰孩足夠的安全感之後，孩子才會有探索外在世界的動機與勇氣，而且這樣的關係會被嬰孩內化，而影響日後他的友誼以及愛情關係。

無獨有偶，大西洋彼岸的薩提爾女士認為，家庭是人類生命開始第一個學習的地方。我們的日常行為，僅僅是浮於水面上的冰山一角，水面下潛藏著更深層的內在因素。而這些內在動力的形塑，大部分來自於小時候我們認識世界的經驗。

當我們想要幫助孩子時，進一步理解行為底下的需求及脈絡，更能有效的提供他們協助。在這個系列課程中，您會學習到如何以薩提爾模式的精神，運用依附理論的知識，來重新理解兒童及青少年。

【講師簡介】
陳長聖

個人簡歷：
陳長聖醫師是精神科及兒童青少年精神科雙證照醫師，具備成人與兒少的心身醫學知能，目前在台北市的臺安醫院（Taiwan Adventist Hospital）服務。門診服務之餘，他頻繁於華文新聞媒體發表專業內容，也在台北市家庭暴力防治中心、以及不同學校擔任醫學諮詢專家。
陳醫師歷經松德院區（前台北市立療養院）的精神動力取向心理治療訓練；他也是新生代精神科醫師中、少數取得薩提爾心理治療模式專業訓練認證的。秉持著人本主義的精神，他使用薩提爾的內在冰山探索和原生家庭重塑的技巧，來執行日常診療的工作。
陳醫師擅長：兒童的注意力失調，青少年的情緒困擾、校園適應、拒學、自傷、暴食，成人的憂鬱、焦慮、創傷經驗、原生家庭議題、多元性別議題、自我存在議題等。
陳醫師的臉書粉絲專頁：https://www.facebook.com/PsyDrCSChen/

The Next Generation Mental Health Series (Sessions 1-4) Four courses to give blessings to our children.

Series 3: 6/24 – Is my child depressed? How to care and support children and adolescents who are experiencing depression

Speaker: Lars Changsheng Chen

[Course Overview] Series 1 About 60 years ago, British psychiatrist John Bowlby and others conducted research based on observations of interactions between infants and their mothers. They established the Attachment Theory which remains influential to date. According to this theory, when their primary caregivers provide infants with enough security during early childhood, children develop the motivation and courage to explore the external world. Moreover, children will internalize this attachment style which in turn will influence their future friendships and romantic relationships.
Coincidentally, on the other side of the Atlantic, Virginia Satir believed that the family is the first place where learning in human life begins. Our daily behaviors are just the tip of the iceberg, with deeper internal factors lurking beneath the surface. Most of these internal motivations come from our experience of understanding the world as a child.
To help our children, we need to further understand the needs and context beneath their behavior in order to provide more effective assistance. In this lecture, you will learn how to use the Satir Model and apply the knowledge of Attachment Theory to deepen your understanding of your children and adolescents.

【Course Outline】Series (3)
1. Recognize the symptoms of depression
2. See the inner iceberg beneath the manifestations of depression
3. How can I help a child who is depressed?

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